融合教育指的是承继“回归主流”的基本理论，以经过 特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习， 让大多数残障儿童在教育中得到康复，在康复中接受教育 的形式。在六一儿童节来临之际，市残联于5 月30 日、31 日先后组织市、东源县残疾人康复服务中心的孩子及家长 们分别走进市博物馆、客天下风景区，让孩子们了解客家 文化、自然教育等，促进他们社会功能的修复与改善，建立 正确的人格。

本报记者 吴奕镇 摄