市二小六（2）班的林琳同学是个学习好，画也画得很棒的学生。她从小喜欢画画，学得认真，画得刻苦，而且把画画当作一种休息。在参加全国、省、市的多种比赛中，她都获得了好成绩。除了绘画外，她文化课程的学习成绩也很棒。各门功课都在年级前十名，被评为学校的“学习小标兵”。

     “别看林琳平时不太说话，说话也是细声细气的，可一旦学习起来就有一股疯劲。因此，她的基础课成绩一直在年级前十名。画的画也非常漂亮，曾多次获得全国、省、市的各种比赛名次。她不但是市二小的‘学习小标兵’，也是市二小的小画家。”谈到六年级（2）班的林琳，市二小的师生们都会这样评价她。

      动画片让她爱上画画

      林琳小时候是个活泼好动的小女孩。她经常缠着妈妈给她讲故事，教她认字。上幼儿园后，因为母亲忙于工作，所以较少时间陪她，但她一回家就打开电视机看少儿节目，听故事。这些故事多是配着动画的。看得多了，她觉得这些动画很好，后来就由喜欢内容情节到开始爱上了动画。
      有一次，她问妈妈，电视上的图画怎么会动的？很好看。妈妈说，那是动画片，那些人、动物啊，都是用笔画的，然后经过加工就变成能动的了。说者无心，听者有意。此后，林琳就经常照着幼儿园课本里的图画来描画，每次到书店也要挑一大叠卡通画书来临摹。有时临得入迷了，刚买的图画书一下就被她全部画完了。她越画越喜欢，越喜欢就越画。除了画这些卡通画外，她还找了不少漫画书来临摹。林琳说，她喜欢漫画，通过漫画，她也学到了不少道理，开拓了视野。

林琳在认真作画

      浓厚兴趣使她刻苦画
 
      一踏入市二小，林琳就不禁被学校浓郁的艺术氛围所感染。学校教学楼的走廊、教师办公楼、课室的墙上随处可看到学生创作的绘画和书法作品。有的作品水平还较高，其中有好几幅就是林琳画的。
      小学低年级时，因为学习任务不紧，作业不多，林琳有充足的时间学习绘画。她的绘画成绩引起了学校美术老师李素敏的特别注意。李老师说，林琳有着很好的绘画天赋。她悟性高，情感丰富。这些都是美术发展需具备的基本条件。在李老师的推荐下，林琳参加了学校的美术特长培训班。通过老师的精心指导，她在水彩、水粉、国画等方面，特别是漫画学习方面得到了长足的进步。
     “她学画非常刻苦。”林琳的老师、家长都这样评价她。
      林琳的房间不大，其中最抢眼的还是推放在桌椅上或床边的那些大大小小、五彩缤纷的绘画作品。她母亲说，这些作品只是一小部分，还有一些较好的被亲戚朋友看到后拿走了。学画以来，她完成的作品已经记不清有多少了。有时画画兴趣来了，她可以一口气画上好几幅。林琳从桌上翻出几本绘画日记，里面有动物、静物，有组图也有单幅，有黑白的也有彩色的，真是琳琅满目。林琳说，别人用文字记日记，她则用图画画日记。她每天都会把看到的或想到的画出来。有时记一件事，她要画上十多幅图。
       “每天画这么多画，苦吗？”
        林琳说：“看上去很苦，但因为我喜欢，所以做得开心，没有累的感觉。相反，画完后会觉得非常轻松。”
      上到高年级后，课程内容多了，学习紧张起来了，但林琳仍没放下过画笔。许多同学课间会跑到走廊交流感情，谈天说地，而她却坐在课桌前画她的画。她说，虽然没有像其他同学那样活动，但她通过画画转移了注意力，使大脑得到放松，同样得到了休息，只是形式不同罢了。她从没把绘画当任务，而是当作爱好、兴趣和放松的方式。因为没有压力，所以她的画很有灵气。
      前年，学校组织绘画比赛，老师推荐她参加。她非常兴奋。那时天气很冷，调色板的颜料都冻结了，她就用水化开。两只小手冻得通红。母亲等她一起吃晚饭，但一直不见她走出房间。直到画完那幅画她才出来，而此时已经是第二天凌晨了。看到孩子刻苦的样子，父母既高兴又心痛。那幅画后来得了全国第三届“小龙人杯”全国书画比赛金奖。
      2008年，广东举行第二届中小学生书法绘画摄影现场比赛。林琳被选为选手。因为现场比赛需要在短时间内按照规定内容来画。指导老师找了许多材料，让她理解、选择绘画题材。为了完成绘画，她每天一做完作业就来到美术课室。李素敏老师说，因为林琳的家就在学校附近，她每次都是来得最早，离开最迟。那时天气又是夏季，周末，她会冒着酷暑，提着绘画小桶等绘画工具步行几十分钟到美术老师家学画。功夫不负有心人，最后，她在3000多名选手中脱颖而出，获得了二等奖，这是当时河源选送的10多名参赛选手中成绩最好的。
      据李素敏老师介绍，小学期间，林琳参加了全国、省、市的各种美术比赛不下30次，每次都能获得好名次。

     画画与学习两不误

      林琳除画画得好外，她的其它功课成绩也很好，每次考试都在年级前十名，被学校评为“学习小标兵”。有些同学问，平时自己用功学习，成绩也不见得进步，而林琳又要画画，成绩还那么好，是不是林琳有什么绝招？林琳说，其实无论学什么都可使我们的头脑得到发展，学习是可以触类旁通的。比如为了画画，她会看很多书，对书的内容理解了才能画得好。有时一个故事要画上许多情节，这就要充分发挥想象力。书看多了，一些好的字词都牢记在心，加上想像力丰富了，自然写起作文来就得心应手，做起数学题来思路也活跃。
      有些家长认为考上重点学校，长大了才会有出息。但林琳的父母却鼓励林琳在学好文化课的基础上多发挥特长。所以看到林琳从小喜欢画画，他们就一直支持她向这个方向发展，并认为以后做一个画家也不错。市二小对学生的发展也是开放性的，校方尽量让学生充分发展个性和特长，实施素质教育。近年来，该校举行了各种竞赛，使许多特长生崭露头角。这些特长生参加各种比赛都获得了不错的成绩。

林琳在自己最近获奖的作品前

本报记者 谢雨望 通讯员 谢丽琼