作文中，恰当使用排比句，不仅能使文意纵横捭阖，气势恢宏，而且可以使文章产生形式的和谐美，动态语意美，让人感到文采斐然，摇曳生辉。

     一、形式的和谐美。

     如吕锦华《树雕》：它(指树根，笔者注)只盼望成为陡峭山壁上一根藤，去方便一位攀登者；它只盼望成为山民灶堂里一把火，去温暖一个家；它只盼望成为老人手中一根杖，去支撑一个垂垂濒危的生命。三个句子构成排比，形式整齐而均称，而且前两句最后一个词平仄相押，读起来音韵和谐，富有音韵的和谐美。从内容上来说也很好地揭示树根无私的奉献精神。

     二、抒情的立体美。

     如方方的《自然对我们的意味》：我们只是觉得自然是意味着开阔的天地，意味着自由自在，意味着舒展和任意，意味着对所有生命的热爱，意味着平等，意味着丰富，意味着独特，诸如此类，最起码也意味着可以把文章写得生动好看让人感动……

     前三个句子，是用“意味”加短语的形式构成排比，每句话的最后一个词均是去声，读起来有一泻千里之感。接着“意味着平等”，形式上有变化，变成短语形式，诵读时仿佛汹涌澎湃的洪涛突然遇到一面礁石，或像遇到一堵石壁，喷薄的情感突然一顿，接着又用两个与此完全一致的句子，仿佛情感的闸门豁然打开，短促而有力，而且更加激情荡漾，更加气势磅礴。这种排比句，徐舒有致，气势磅礴有加，抒情很有立体感。

     三、描摹的联想美

     1、排比写声音。如陆定一的《老山界》：耳朵里不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

     2、排比写感觉、认知。如老舍《在烈日和暴雨下》：处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窖，使人喘不过气来。

     前面三个句子构成排比句，写出了酷热难耐的烈日下人们的内心感受——燥热而憋闷，从而有力地表现了人力车夫——祥子悲惨生活和悲惨命运。

     3、排比绘神情。如吕锦华的《根雕》：树根，用它甘甜的乳汁，塑造了大自然千姿百态的绿色群雕。有的顶天立地，有的婀娜婆娑，有的拥拥簇簇，有的亭亭玉立。