学了课文《穷人》之后，我心里久久不能平静。

    这篇课文讲述了穷人桑娜与她的丈夫在邻居西蒙死后，不顾自己生活困苦，主动收养她的两个孩子的感人故事。桑娜的家庭条件是如此艰苦：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼……而就在如此艰苦的家庭条件下，桑娜居然还宁愿自己多受苦多受累，也要收养西蒙家的两个遗孤，这种精神多么值得我们学习啊！我不禁想到了我们现实生活中，一些年轻的父母为了自己的自由和享受，竟然抛弃亲生子女，更别提收养别人家的孩子了。可见这种精神在现实生活中是多么缺乏啊！

    细细品读，在字里行间，我还感受到了19 世纪的俄国，在沙皇黑暗统治下劳动人民的悲惨生活。虽然桑娜及她的丈夫无论刮风下雨，每天都早出晚归地工作，但还是只能勉强填饱肚子。我想：如果桑娜一家生活在现代社会，那他们一定会生活得很富有，很幸福。因为他们是那么勤劳，这些都是他们应得的。那时他们一定会感叹：生活是多么美好、幸福啊！

    我不仅敬佩勤劳善良的桑娜和渔夫，还深深敬佩这篇文章的作者——19 世纪俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰。文中除了题目有一个“穷”字，其它地方都没再出现“穷”字，也没有一句华丽辞藻，没有半句歌颂式的语言。然而，渔夫一家的贫穷却跃然纸上，故事中的人物身上却折射出人性的真、善、美，显示了人与人之间淳朴、美好的情感，整篇文章扣人心弦，使人深受感染。

    想着想着，我不禁又一次拿起书品读着，那一刻，我怦然心动……

    简评：这篇读后感，“读”和“感”没有明显分开。小作者边读边感，而且是全方位去“感”，不但对课文有感，而且对课文的背景有感，甚至对作者的写作技巧有感。这样写，这篇文章就可以堪称《穷人》的赏析，能让读者更全面地感悟《穷人》。