六条小金鱼中，三条小的是红色的，其它三条较大的，一条金色，一条黑色，还有一条是多种色彩的，最美的就是它了。小金鱼的眼睛圆圆的，别看在水中，它们可厉害了，只要我到了鱼池边，它们一定能看到，立马就从四面八方游到我的面前，摇头摆尾，浮上沉下，有的还张开圆圆的小嘴巴向我吐泡泡好像说：“主人，我肚子饿了，给我点心吧。”我看它们既可爱又可怜的样子就去找食物，但饲料不知让爸爸放到哪了，我就从电饭煲里拿了一把饭粒放到池中，但小金鱼只嗅了一下，呼啦的一声全游走了，好像生我的气。

      爸爸下班回来，看到鱼池里有饭粒子，就问我：“是不是你放的？”我看见爸爸的脸色好严肃，就说：“不知道。可能是姐姐放的。”爸爸像看透了我的心，说： “做错了，承认就是好孩子。”我只好把经过全说了。爸爸说：“小金鱼不吃饭的，来，我们一起把鱼池洗一洗吧。”

      爸爸一边拉开了池底下的塞子，一边说：“ 你洗荷花、海草。”我应了声：“ 好的。”我找来了刷子，就刷荷花、海草上的脏物，刷完了，就放在池边上。池水不多了，爸爸说：“下去抓鱼。”我就捋起衣袖下到池子中与爸爸一起捞金鱼。我捞小的，爸爸抓大的。金鱼很滑，总是从我手中溜掉，后来我就拿来勺子连水一同舀起，放到大红桶中。打扫完池中的饭粒，重新给池中加了水，池水满后，爸爸才把金鱼放回池中。

      池水很清，一眼就可看到池底，六条小金鱼在池中游来游去。我拿过鱼饲料，向鱼池一扬，全部金鱼又向我围过来。

      小金鱼好可爱啊！

      指导老师：杨倩

      简评：小作者观察细致，生动地写出了六条小金鱼的活泼、可爱，字里行间总透露出对小金鱼的喜爱。说明小作者深入生活，观察仔细，把小金鱼写得活灵活现!但是第三段小作者与爸爸的这一段对话，有点偏离了中心。小作者在喂错食物给小金鱼吃时，没有马上承认错误，而是“看见爸爸的脸色好严肃”，才“只好”说出事情经过，承认错误有点勉强，而且与文章中心也没多大关系。这一段可以承接上文小金鱼“好像生我的气”，改成经由爸爸解释我才恍然大悟，原来 “小金鱼不吃饭的。”