眼睛
时间匆匆,岁月如梭,不知不觉,我已经是十岁的小男孩了。在我成长的这十年时间里,我忘记了许多事和物,但让我忘不掉的是杨老师那双充满焦急、严厉和鼓励的眼睛。
老师的眼睛,是焦急的。一次,刘小彬在课间玩钥匙孔,不小心弄伤了手指头,指甲断了,还流了血。老师见了,立刻丢下了手中的工作,带他去卫生所包扎。这时,我发现,老师的眼里充满了焦急。
老师的眼睛,是严厉的。刘梓风上课偷吃东西,被同桌发现,告诉了老师。老师没有责怪他,而是用她那双严厉的眼睛看着他。不一会,他低下了头。
老师的眼睛,是充满鼓励的。在数学课上,我们遇到了一道难题。大家都进入思考,可就是没人举手。老师又用她那双鼓励的眼睛看着我们。一分钟、两分钟……一只、两只……一只只小手举了起来!老师满意地笑了,我们的心里也暗自地笑了。
杨老师的眼里包含着浓浓的爱,这种爱,随时能够感觉得到;这种爱,我永远也忘不掉!
简评:小作者独辟蹊径,写老师的眼睛,是为了写老师对学生那浓浓的爱。在小作者的眼里,老师的眼睛生动有神:看见同学受伤了,“老师的眼里充满了焦急”;发现同学上课不认真了,老师用眼睛提醒他要改正;当大家遇到难题时, “老师又用她那双鼓励的眼睛看着我们。”作文结构完整,叙述清楚,用词生动准确。
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