想写好作文，作为初学作文的小学生来说，掌握一些技巧是非常必要的。

      记得有一次，我指导学生写了篇《假如我有100 万》的想象文。虽然我在课堂上讲了很多，结果交回来的作文大部分写得宽泛而笼统，内容也很单一，同学们不是想把100 万送给爸爸妈妈，就是想把100 万用来买房子，或者去旅游等等。没有写出具体的想法，结构散乱。

      怎样才能让同学们轻松地掌握文章结构，把内容写具体，把每个段落的意思写得有层次、有条理呢？于是，我点拨大家：写文章，就像建房子，先要打地基，中间一层一层建，最后还要封顶。《假如我有100 万》，我们可以采用五段法的方式，开头结尾各一段，中间用三个段落分别写不同的想象点，比如，可以把100 万细分为30 万、30 万、40 万三份，分别想象这几份钱的用途，为什么这么用，怎么用，会出现什么结果。

      对同学们来说，五段法适合各种问题，操作性比较强，容易接受。仔细留意课文范文，大部分都是五段法的文章结构，比如写景文章《桂林山水》，开头引题，中间三段分别是水、山、山水照应，结尾总结全文；写动物的文章《白鹅》中间写的是白鹅三种生活特点；写事文章《落花生》中也写了“种花生、收花生、议花生”三部分。

      五段法作文结构可以形象地理解为一个拳头，每次作文都可以想到自己的拳头，拇指就是开头，小指就是文章的结尾，中间有三个手指，这样握紧的拳头才能打出力量。写景物文章可以抓住景色的几个方面来写；写植物的文章可以抓住它的几种不同的特性来写；写人文章可以抓住人物的几个不同特点来写。记叙文章可以抓住事情的起因、经过、结果来写；想象文章或者书信抓住三个不同的点来写。当然，这个方法还启发我们：就算是写人的某一种特点，我们也可以抓住一种特点反映在几个方面来细说。

     如果能学会这种文章结构，时常用一用，会使得文章结构严谨，一目了然。尤其是考试作文，能保证短时间找到思路，快速成文。

      当然，这种文章结构如果千篇一律，固守在五段之中，则显得死板，好文章是没有方法而言的，也没有明确的段落限制，只要作者思路清晰，写出自己的真情实感就对了。

     （余俊）