我国明朝书画家董其昌在他的《画禅室随笔》中提出：“读万卷书，行万里路”。 “读万卷书”是指要博览群书，让自己的才识过人；“行万里路”是指让自己的所学能在生活中得到体现，多走出去，增长见识，拓宽视野。宋庆龄也曾说过：“不但要学好各门功课，还要阅读一些课外读物。眼界开阔了，思想才能更加活跃，不但能掌握前人创造的知识，还能大胆设想一些前人没有想过的事情或是没有解决的问题。”犹太人世代传言：书本是甜的。书籍是智慧的源泉。这些都说明阅读的重要性。作为一个学生，仅仅通过课本去了解社会、认识社会，在今天高度发达的信息社会里是远远不够的。

      读书让她们爱上写作

      现在连平中学读八年级的叶拓商是个小有名气的小作家了。虽然是个中学生，但她出版了《轮回之恋》长篇小说，还有三部长篇小说待出版。加上其它一些文章，目前，她创作的字数不下40 万字。她说，能够创作与她爱好阅读有很大的关系。她的父母喜欢书，桌上、书橱上随处都可见到书报。受父母影响，她从小就喜欢看书，不管是小故事书还是大部头，越看越喜欢，觉得书中的世界好大，任其思绪飞扬。读别人的书读多了，她于是也想成为作家。小学三年级时，看了《狼人》以及冒险小虎队系列小说后，她禁不住也写了三千多字的《河边历险》小说。虽然当时的文字功底还不深厚，但她想像力丰富，受到老师、家长的表扬和鼓励。后来她看了《封印之书》、《幸运草》等一批反映高中生活的书后，又跃跃欲试，也想写反映高中生活的小说。其平时除了写作外，最大的快乐就是在书海中畅游，每到一个地方，她总喜欢往书店走，看到喜欢的书就买下，有时不够钱就倚在墙上看完喜欢的内容才肯离开。她母亲说：“不少同学喜欢家长买新衣，但叶拓商买到一本新书比买到新衣更高兴。”她平时也注意积累，如果看到有好的词语、资料片断就会摘抄下来以备用。

      源城区城南小学六年级学生李莹莹也是个写作迷，在河源晚报小记者中，她是投稿较多的一个。她除了写一些短文外也写了不少长文章，而且文笔流畅，词汇丰富。她也说，她喜欢写作也与看书看得多有关。有些同学学习之外玩游戏。但她一做完作业就读书，把读书当作放松休息的一种方式。所以读起书来从不觉得累。书读多了，觉得身边可写的东西也多了，所以就禁不住写起来。写作水平不断提高。

      读书改变了调皮学生

      张平平现在读八年级。他父亲认为，阅读能力对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应具备的重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识，以及培养自学能力、提高学生的修养等方面都有密切联系。

      张平平小的时候调皮，没人能管住他。他特别喜欢看电视剧，有时三更半夜趁父母熟睡时还拧低声音偷着看。后来，他父亲买到一本他喜欢的电视剧小说送给他。他一看就上瘾，两天时间就读完了整部小说。读过小说后，张平平觉得再看电视剧就索然无味了。后来，其父又买了其他一些电影、电视剧的小说给他。他觉得越看越喜欢，不但喜欢小说故事，也喜欢其他社会、百科知识书籍。因为读书多了，知识面丰富了，他学习也越来越自觉，去年还考上了重点初中。他父母说，是阅读改变了他的不良习惯，提高了他的修养。所以他父亲倡仪同学们多阅读，养成良好的阅读习惯。

      读书中出现的误区

      近日记者在一些学校采访时发现，虽然读书有深远的意义，但也存在一些误区。一是带着功利思想选择读物。有不少同学所读的东西是家长为其选择的课外读物，也有一部分是老师向其推荐的读物，而这些读物多数是教材辅导之类的书。虽然同学们也在读这些书，但多数同学反映读得不开心，是硬着头皮去读，读的目的是为了考好试。还有一些同学在阅读时很随意、很盲目。有的同学认为，学生时代记忆力好，要博览群书，为以后打好基础，因而见书就读，毫无选择。这其实也不合适。今天，人们常用“知识爆炸”来形容信息量的增长速度。一个人能力再强，阅读速度再快，如果不加以选择，什么都看，则有可能读到一些不适合学生读的书。俄国的文艺批评家别林斯基说过：“阅读一本不适合自己阅读的书比不阅读还要坏。”因此，从读书的效果出发，我们要学会有选择地读书。还有一些同学，特别是毕业班的同学认为，他们平时要做作业、上辅导班，没时间阅读课外书。据了解，有些人根本不读报刊杂志。

      阅读为何不能形成风气

      一些老师反映，学生缺乏阅读习惯，主要是因为学习压力大，抽不出时间，整日忙于应付大大小小的考试，无心、无力、无暇顾及课外阅读。加上家长望子成龙，最关心的是学生的考试成绩，认为阅读课外书籍是不务正业，严厉斥责孩子或没收书籍，只允许孩子看与考试有关的书籍。此外，如今娱乐活动丰富，如玩电子游戏、看电视等的诱惑力远远大于书的诱惑力。

      我市重视学生阅读

      阅读越来越引起我市教育部门的重视，全市师生积极参与朝阳读书活动，营造了浓厚的阅读氛围。如，市一小早在几年前就已经开展了全校性的阅读活动。每周一的早上，升旗仪式结束后，全体师生就在操场上一起朗读名诗警句；每周四的最后一节课为阅读课。每班建有图书角，师生、同学之间经常交流读物。平时，学校鼓励学生写读后感。阅读已渐渐成为广大师生的习惯。龙川县培英学校还不定期举办读书竞赛。和平县教育局更是提出文化育人的新理念，鼓励广大师生阅读，要求每校每班订阅一定数量的书籍。在教育局的指导下，和平县各校的阅读氛围越来越浓。

      针对城市学校而言，我市农村学校的同学阅读显得不足。因为现在的读物普遍较贵，而农村大部分学生的家庭经济状况相对不好，没钱买书，有的边远山区学校即使有钱也买不到好书。虽然每年有关部门或一些热心机构开展送书到农村学校的活动，但这些赠书多数是一些内容过时，不实用的书。谈起农村学生的阅读时，大部分农村教师都希望有关部门赠送书籍时能真正送一些学生喜爱的书。

      本报记者谢雨望通讯员王伟东张月英