我托着腮，一动不动地盯着眼前的一大叠作业，心里乱糟糟的。妈妈见我这样，硬是拉我去爬梧桐山。

      在山脚下，我们遇到一个看似脚有伤的老人——大半头发已经灰白了，脸上尽是痛苦的神情，不安地扭动着身子。他举着一只碗，可怜巴巴地望着我们，嘴中还念叨着什么。我一看他的样子就心生厌恶，避开他的眼神绕过他。可他的声音却一直在耳边回放着。我转过头，心中有点怜悯。他是在等待什么么？

      刚爬到半山腰，就听到了歌声和电吉他的声音。好奇心引我走近去探个究竟。原来，是一个吉他手在忧伤地弹唱着。声音竟那么洪亮，似乎在宣泄。我被震撼了，搜遍全身只有一元钱，但也是鼓励啊。我放慢脚步，缓缓地把那张钱放入他面前的一个大袋子里。

      突然想起前天晚上，我与朋友看电视。有一个节目讲述了一群市民不顾自身安危救病狗的事情。朋友愤然，“啪”地一声关掉了电视：“现在的社会上，多少人还在困苦的环境中生活着呢？去救那些狗，还不如想想怎么拯救我们人类！”

      我扫了一眼愤怒的她，发现我竟如此平静。

      一辆摩托向另一条弯曲的小路驶去。爸爸莫名其妙：“那条路那么多的荆棘，他不怕伤到自己？”

      我笑“：这是他的选择。”

      （冰儿简评：由爬梧桐山看到两个不同表现方式的人，到想起一档救狗的电视节目，再到最后一辆驶入荆棘道路的摩托车，读者一路读来一定充满疑惑：作者到底要说什么？而点题却在最后一句话。山脚的乞丐以可怜引人同情，山腰的歌者以演奏赚得鼓励，电视节目中的市民热心救狗，摩托车主选择弯曲小道。这都是他们的选择。虽然文章点了题，但对生活意义的揭示却不太明了，因而起不到深化主题的作用。）