1919 年5 月4 日，李大钊领导青年学生举行反对帝国主义和封建主义的爱国运动。1922 年，中国社会主义青年团组织正式成立。1939 年，为了使青年继承和发扬“五四运动”的光荣传统，陕甘宁边区西北青年救国联合会决定将5 月4 日作为青年节。1949 年，中华人民共和国政务院正式宣布将5 月4 日定为中国青年节。

      今年5 月4 日，胡锦涛总书记在纪念共青团成立90 周年大会讲话中给广大青年提出了“坚持远大理想、坚持刻苦学习、坚持艰苦奋斗、坚持开拓创新、坚持高尚品行”的五个希望。进一步为广大青年指明了前进的方向。

      为响应胡锦涛总书记的号召，进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，我市源城区文昌中学、源城区东埔中学、市职业技术学校等学校都相继开展了庆祝“五四”运动90周年的活动。

      多种形式纪念“五四”运动

      5 月4 日，市职业技术学校隆重举行 “五四文艺暨第四届十佳青年教师表彰晚会”，为受表彰的先进青年教师、优秀团干部，优秀学生干部、优秀团员、优秀学生干事等人员颁奖。晚会节目紧扣“五四”主题，形式多样，内容丰富，高潮迭起，精彩纷呈。学生们热情讴歌了90 年来共青团的光荣历史和辉煌成就，真切地表达了广大青年永远跟党走，为建设幸福河源增辉添彩的青春理想。

      东埔中学为庆祝中国共青团成立90 周年，进一步增强共青团组织意识，丰富学生的课外文娱生活，积极开辟第二课堂。该校团委在“五四”青年节开展了演讲比赛和以“火红的五月，激扬的青春”为主题的“五四”文艺汇演。

      文昌中学为壮大青年团员队伍，根据择优录取的原则，发展了一批新团员，在庆祝“五四”文艺汇演前进行宣誓仪式。文艺汇演节目有朗诵、歌唱、相声、小品等，学生们载歌载舞表达着对祖国的热爱之情。

      师生解读“五四”精神

      市职业技术学校的“十佳青年教师” 朱兴艳认为，经过由学生、教师两轮投票决定后，自己这次能被评为先进，得到这份荣誉很开心。这个荣誉是对自己这一阶段工作的肯定。她认为，“五四”精神是一种积极进取的精神，踏踏实实地做好自己的本职工作，在自己的工作岗位上认真践行“五个坚持”（坚持远大理想，坚持刻苦学习，坚持艰苦奋斗，坚持开拓创新，坚持高尚品行），为构建和谐社会贡献出力量，就是以行动践行“五四”精神。

      该校“十佳青年教师”刘雪贝在评先进过程中深有体会。她说，这次能被评为先进是工作将近四年来的价值体现，更是对接下来的工作的鞭策。在进行述职报告时，她发现每个老师都有值得学习的地方，同时也让她寻找到了自己的不足之处。她觉得，作为年轻教师，自己在以后的工作中，要发扬“五四”精神，敢闯敢干，认真钻研教学技巧，打好基本功，在教会学生专业知识的同时，更要注重教会他们如何做人做事，将“五四”精神传承下去。

     该校读小学教育专业的学生赖妙爱说，“五四”运动的爱国精神值得学习。如今，我们生长在和平年代，上学国家还发给我们两年的助学金共3000 元。每次领助学金时心里都特别激动。现在我们有健康的身体，我们要为自己的祖国努力学习，努力成为一个对国家、对社会有用的人，使我们的国家日益富强。

      该校读计算机专业的蓝力增说，在学校举行的“五四”运动报告会上，听70 多岁的关工委主任欧阳均为同学们讲过去的历史，知道了“五四”运动的重要意义。他表示要学习前辈们的爱国精神，奋发图强。他说：“我经常用‘春天不播种，秋天就没收获’这句话来警醒自己。我的理想是当一名工程师，将来报效祖国。”

      东埔中学高二年级的王淑君是“五四”演讲比赛的主持人。通过此次比赛，她意识到即将升入高三，更要努力学习。她的理想是成为一名优秀的人民教师，去西部偏远的山区支教，为祖国的文化教育事业贡献一份力量。

      该校高一年级音乐班的管志凯是学雷锋活动的热心志愿者，同学们说，他是一个有责任感和爱心的优秀团员。管志凯除了音乐之外还有一个特长，那就是拉赞助，为贫困的学生进行“爱心募捐”。近期他刚为源城区埔前镇高围村的留守儿童古小青筹得3000 元的爱心捐款，还为其送上了一些生活和学习用品。管志凯说： “考入广州星海音乐学院是我的目标，舞台是我的理想。我会努力学习，尽自己的能力帮助别人。”

      该校高一年级的黄春燕在“五四”文艺汇演中，跳的舞蹈《中国舞》获得一等奖。黄春燕说：“活动使同学们紧张的学习生活得到了放松，文艺汇演给同学们提供了一个展示自己的舞台。在活动中，同学们充满活力，团结互助，充分展现了当代青年人积极向上的精神。我的理想是考入北京舞蹈学院，以杨丽萍为榜样，成为舞蹈家，为祖国的文艺工作尽力。”

      文昌中学七年级的李婷不仅学习成绩优异，在文艺汇演中出色的青春舞蹈更是博得了阵阵热烈的掌声。李婷认为，青春是宝贵的，作为中学生，应当继承和发扬“五四”精神，从身边的小事做起，在行动上体现出来，就是更要勤奋地学习，为祖国的强大而努力。

      该校八年级的肖仁杰平时喜欢体育运动，跑步、爬山、打球都是他热衷的。肖仁杰认为，作为新时代的青年除了要树立远大的理想外，有一个健康的身体也很重要。他的理想是成为一名运动员，将来为祖国争得荣誉。

      该校八年级的匡佳是舞蹈队的一名队员，匡佳说：“当年，青年学生们用鲜血和生命参与爱国运动。他们的爱国精神值得我们学习。今天的我们生在和平幸福年代，更要努力学习，发奋图强，将来为祖国的繁荣昌盛贡献力量。”

      让“五四”精神代代相传

      “五四”运动是一场伟大的反帝反封建爱国运动。它带来了伟大的思想解放运动，促进了马克思主义的传播，在中国近现代史上具有里程碑的意义，为中国历史的发展开创了一个新的局面，推动了中国社会的发展进程。其“爱国、进步、民主、科学”的精神内涵激励了一代又一代青年，解放思想，勇于创新，不断进取，为祖国的繁荣富强奋斗不息。

      当代青年肩负着建设祖国的重任，我们今天纪念“五四”运动，有着深远的历史意义和现实意义。“五四”精神体现的是民主科学、爱国进取，作为年轻人，只有带着强烈的爱国热情，解放思想，勇于创新，奋发图强，才能成为国家的栋梁，才能担负起祖国赋予的历史重任。

      本报记者张晓艳