确切：说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩小。比如，有个同学知道他们学校种了很多树，绿化搞得不错，他在《我们的校园》一文中写道：“我们学校的绿化面积在全市中学居首位。”这样写就有不够准确的地方。如果有人问：“贵校的绿化面积到底有多少？你怎么知道别的学校都不如贵校呢？”这位同学恐怕就不好回答了。这句话可以改为： “目前，我校的绿化是全市绿化搞得较好的学校之一。”加上“目前”二字，不包括“过去” 和“未来”；加上“之一”，就不是“唯一”。这样就比较确切了。

      语言确切，首先是用词准确。说明文最忌含糊其词，什么“大概”、“差不多”、“可能”……模棱两可，该肯定不肯定，该否定不否定，用来说明事物就不容易做到恰如其分。《中国石拱桥》一文中有这样一段话：“赵州桥横跨在洨河上……修建于公元六○五年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿……赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽约九点六米，中部略窄，宽约九米。”

      这段话中的数字，有的是约数，有的是确数。因为赵州桥在哪年建成，史书上已经找不到确凿的记载，所以只能说个约数；而赵州桥的长度，却精确到小数点后两位，这不但说明实有其桥，而且从这些具体精确的数字，可以看出我国古代劳动人民的智慧。写说明文，一定要下功夫选取“最恰当的”、 “最精确的”语言来表达。

      简洁：语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚。比如“大雪把铁路淹没无踪”，“下水游泳应注意些什么”，这两句话中的“无踪”和“下水”都是重复多余的话，应该删去。

      为了做到语言简洁，还要防止不必要的“引伸”和“寓义”。有些同学习惯于写记叙文，喜欢形容和描写，初学写说明文，有时也要来一番“引伸”和“寓义”。比如，有一篇介绍《松树和柳树》的说明文，结尾是这样写的：

      “我们既要学习松树坚强不屈的品格，又要学习柳树栽在哪里，就在哪里生根的精神。”

      记事抒情的文章，自然可以这样写，说明文就没有必要了，写了反而“画蛇添足”。

      通俗：语言通俗，就是运用群众明白的通顺的话，把本来抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得浅显易懂。

      比如：几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子；布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插木。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

      这些自然现象，我们古代劳动人民称它为物候。

      以上一例，是关于什么是物候的说明。作者使用的语言通俗，说明具体而生动，把气候变化和动物活动、植物生长、农业生产的关系都说清楚了。

      说明文的语言要通俗，并不是不要生动、有趣。有些说明文运用拟人、比喻、引用等修辞手法，写得很有趣昧。例如：

      （1）庄稼有了化学朋友，就不怕生物界敌人的进攻了。

      （2）“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”这是华北中部地区流行的一句农谚。这句农谚说明种庄稼要看节气。

      例（1）运用拟人写法，读来颇有情趣。例（2）引用农谚，通俗地讲解了节气与种庄稼的关系。