在茫茫的人海中，我就像是一小摊水，静静地呆在黑暗的角落里。

      ——题记

      小的时候，幼稚的我经常坐在海边呆望着，望着大海的潮涨潮落，望着浪潮在沙滩上留下的一小摊水，想着自己就像那一小摊水一样，是那么的渺小，很快就会被炽热的阳光蒸发掉。

      从此以后，我再也没有去海边。我不忍心再看那一小摊一小摊的水，不愿意看到它们被无形中蒸发。我开始变得有些自卑。这种感觉一直伴随着我度过了本应是快乐的小学。

      随着时光的流逝，我升入了初中。开学的第一天，我见到了我的语文老师。她一副大智若愚的样子。我试着把自己的苦闷写进周记里。老师总是给我长长的评语，表扬我，鼓励我，给我细心的指点。那些评语就像春天的甘露，滋润着我的心田，滋润着那一小摊即将干涸的水 ……突然，我仿佛又找到了自我。

      初一最后的一次周记里，我把找回自我的兴奋和激动全都诉说给了老师。老师欣慰地笑了。她对我说：“哪怕是一小摊水，也有它存在的空间和快乐的理由。哪怕是被蒸发，它也为整个自然作出了贡献。” 老师的话让我豁然开朗。原来我并没有看到事情的本质，并没有想到，如果那一小摊的水没有被残酷地蒸发掉，那它将以微薄的力量滋润大地；如果它被蒸发，那也在大气的循环中尽着它的一份力量。尽管是一小摊水，它也同样可以折射阳光的明媚。

      （冰儿简评：由一小摊水想到自身的渺小，因此变得自卑。这是本文作者多愁善感带来的一种情绪。这种不良的情绪在老师的引导下发生了改变，让自卑的“我”找回了自己。文章表现了一个看问题不要只看表面，而要从不同角度看，看到它的本质的主题。作者需要注意的是，写文章要把事情的来龙去脉写清楚。比如老师的话让“我豁然开朗”，那是些什么话呢？老师的评语改变了我，评语写了什么呢？一些关键的地方不能一笔带过，否则会让读者莫名其妙。）