近日，教育部起草了《普通高等学校体育工作基本标准》，并向全社会征求意见。其中，“学生毕业时，其测试成绩达不到50 分者按肄业处理”这一条款引起了不小争议。

正方：

      促使学生参加体育锻炼

      体育测试也许不是增强体质的最好办法，却无疑是促使学生参加体育锻炼的一种有效方法。在我国，考试是一根效率非常高的指挥棒，体测受非议，但如果测试成绩关系到能否拿到毕业证书，学生只好在平时走上操场，踢踢腿伸伸腰，练练长跑，上操场的时间多了，体质自然就增强了。

      体测受非议的另一个原因是，不少人把极少数学生在长跑中的猝死归咎于体测。这就更是无稽之谈了。 2007 年开始，南京理工大学就规定体育测试成绩低于50 分只能肄业，并从那时开始一直坚持每学期测试800 米、1000 米，许多学生因此养成了体育锻炼的好习惯。6 年来，该校长跑测试从来没有发生过意外，合格率达到95%以上，也没有学生因为体育测试成绩达不到50 分而肄业。因而，体育测试能不能通过，关键在于平时有没有锻炼。

      林华维

      ——摘自《新华日报》

反方：

      不能把板子全打在学生身上

      这个规定出台的背景，是大学生身体素质连年下降的残酷现实。但大学生身体素质差，真的是没有“考试” 造成的吗？盐打哪儿咸、醋打哪儿酸没有搞清楚，就生硬地要大学生参加体测是不公平的，大学生身体素质差，根儿不在“出”，而在“入”，高考的指挥棒让多少高中取消了体育课？进来的全是豆芽菜，你能指望出去的都是运动健将？

      一个体测，真的能把大学生推向运动场？答案应该是否定的。以体测不达标不让毕业的方法来抓大学生体质，不仅显得极端、功利，而且有些简单、粗暴。这种做法，把大学生身体素质差的责任全部推给了学生，并让他们独自承担全部后果，这样的做法公平吗？大学生身体素质下降的原因是多方面的：小学、中学时为了应试而远离了锻炼，网络的兴起改变了大学生的生活方式，学校体育锻炼设施的欠缺以及饮食结构的不健康等都有可能导致大学生体质的下降，我们能把板子全部打在大学生身上吗？

      汪滢

      ——摘自《新华日报》

      栏目主持：蒋安春