考场作文的首要条件是内容切合题意。要做到“切合题意”，就应在审题上苦心经营。作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达，哪一个环节出了差错，都与审题不准确、不全面有关。

     全命题作文：读透吃透文题

     1.重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。如《偶然的发现》中的修饰词“偶然”就是应深入挖掘的字眼。

     2.注意副词隐含的信息与要求。“最” “也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个。

     3.要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。

     4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。

     5. 从题目中审出详略安排方面的要求。如作文题《下雨天，真好》，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景。而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。可有些考生用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写 “好”一笔带过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。

     半命题作文：“自由”不等于“随意” 写好半命题作文的第一步在于补充完整一个恰当的题目。考生对题目具有“一半”甚至是“一多半”的自主选择权，自主发挥、自由驰骋的空间相当大。但这种对补题的自主发挥、自由驰骋决不等于“随意而为”。由于思维闭塞、缺乏创新，很多人按照同样的思路去补题，造成“千人一面”的雷同现象。或拟题过大，难以下笔，只能泛泛而谈，要写深写透很难。甚至有的文章脱离文题。

     如何避免这种“随意”的现象呢？

     1.补题要细察“隐信息”。补题要反复斟酌，察明已命好的半个题目和要求中的 “隐信息”。这些“隐信息”往往对我们作文的选材、主题确立、文体选用等有所提示或限制。

     2.补题要力求“陌生化”，不要千人一面。如同样写熟悉的校园生活，大多数考生会选择老师、同学，你不妨写校长、门卫或校园的事物等。

     3.补题要做到“切口小”。如作文题《你好》，有考生拟题《祖国，你好》，因为写作切口过大，通篇作文只有几个近似抒情的语句的反复，使作文流于泛泛。倒不如选取你最为熟悉的、印象最深的一处祖国景点。