近日，清华大学牵头的自主招生 “华约”联盟，发布了2014 年招生的联合公告。不过，从2011 年起即加入 “华约”的中国人民大学，并未出现在公告名单中。此前，教育部也表示，在高校自主招生中引入“进退制”，如果某些高校在自主招生中有问题，将给予类似“红黄牌”的警告，甚至暂停其自主招生的权力。自主招生“进退制” 对于解决自主招生的公平问题是否有效，引发网友热议。

正方：

招生暂停倒逼招考公平

     因招生腐败深陷舆论漩涡，人大自主招生暂停一年，无论是主动为之还是被动选择，于教育公平而言，都是一件好事。客观来说，自主招生作为高考之外的一条新路，是高考改革的重要尝试。只因为没有足够完备的制度环境，才导致招生腐败的发生。换言之，问题的根源不在于自主招生有罪，而在于自主招生背后的配套制度不完备，因此，自主招生“进退制”将使得自主招生更加公平。因而，人大自主招生暂停，招考公平公正当行。人大自主招生暂停一年，其实不是对自主招生的否认，而是想让自主招生更好地“以退为进”，倒逼自主招生制度要更加公开透明、更加完善。

     龙敏飞

     ——摘自《西安晚报》

反方：

     暂停招生治标不治本

     现实中，试点自主招生高校校内依旧实行行政治校，行政权、教育权、学术权不分，这导致有限的自主权，为权力寻租提供新的机会。对于自主招生腐败，不少人认为是放权给学校惹的祸，但其实，这是放权不彻底闹出的问题——在政府放权给学校的同时，必须在大学内建立新的治理机制，推进行政权和学术权、教育权分离，制约行政权力干预教育事务和学术事务，最终扩大教育者和受教育者的权利。很显然，防范自主招生中的腐败，不应该取消自主招生，而应该分析其中存在的制度弊端，进一步深化改革。说到底，目前的自招改革，仅仅是将一部分权力从政府教育部门的口袋转到学校行政的口袋。这不是真正意义的自主招生，应成立独立的招生委员会，制定招生标准，并公开监督、透明实施。按照教育改革的思路，教育部门应该督促学校深化以放权为原则的改革，让真正的自主招生落地，且确保公平公正。

     熊丙奇

     ——摘自《新京报》

栏目主持：刘曦