开学临近，许多过年玩得痛快的学生发现，还有不少寒假作业未完成。为尽快完成任务，一些学生便向网络求助，而找人代写作业也成为一些学生完成作业的“方法”。（详见本报 2月17日A4版报道）

     按理说，孩子们在经历了一学期的紧张学习后，理应在假期里好好地放松一下。只有劳逸结合，才能让孩子们身心健康快乐成长，才能让孩子们取得良好的学习成绩。我们当然可以指责这些学生懒惰，缺乏学习积极主动性。但是如果深究学生为什么不爱写假期作业，就不难发现仅仅把问题全归咎于学生身上实在有失公允。事实是现如今大多数的孩子都难得有一个轻松的假期，不仅要被家长所迫参加这样那样的补习兴趣班，学校也布置了不少的作业。中小学教育作为基础教育，是孩子们学习基础知识、学习基本技能的阶段。但不少学校的作业形式沦于单一化，枯燥无味。如果寒假作业在内容和形式上都能有所创新，根据学生量身定做，兼具知识性和趣味性，也许“代写作业”就会无滋生之地了。

     总之，代写作业现象反映出社会生活的经济思维已经渗透到校园，还让学生产生了惰性心理，败坏了学风。无论是学校、老师和家长，还是整个社会，都应当进行认真的自我反省。

肖漩