抓好队伍建设 提升教学质量

——记河源市第一中学教师队伍建设

曾灵销、黄贵梅老师参加全国第十六届信息技术与教学深度融合优质课大赛获得全国一等奖；曾灵销、吴国阳、温振辉、吴海广、马冠忠老师的作品获得第六届广东省直工作技能大赛优胜作品奖；程桂芳老师参加河源市班主任工作技能大赛获得初中组特等奖，代表河源市参加全省班主任技能大赛获三等奖；王婉琳、骆玫玫老师参加河源市青年教师优质课大赛获得全市特等奖。经过河源市第一中学（以下简称市一中）门口的市民常常可以从该校的电子显示屏上看到该校教师团队获得各种荣誉的喜讯，无不称赞叫好。

据了解，单在本学期，该校就已经获得国家级奖项一等奖2次，省级奖项三等奖1次、优秀奖1次；市级各种奖励50多次。这些荣誉的取得是该校重视教师队伍建设的结果。

市一中的老师们进行教学交流。

加强教师业务学习，提高教师综合素质

市一中校长吴国阳认为，学校能够走多长，跑多远，关键在教师。教师的成长就是学校的生产力，就是学校的竞争力。因为，只有教师的发展，才能促进学生的发展；只有师生的共同发展，才能促进学校的发展。所以，教师的成长就是学校的核心发展力。近年来，该校非常重视教师的业务学习，积极为教师成长创设平台。

每年，市教育局都会在市一中举办各种培训活动。该校非常重视这样的机会，尽可能地让本校老师参与学习。如果市教育局有组织老师外出学习的活动，该校也尽可能地争取多的名额去参加，或者自己学校组织骨干老师外出交流学习。这些外出学习的老师回来后，则对该校的老师进行二次培训，把兄弟学校先进的教学理念、方法带进来，并结合实际指导教学教研，教学改革，从而全面提高教师的整体素质。鼓励教师主动参与各种专业学习，要求专职教师要参加远程教育，培养良好的学习习惯不断充实自己。此外，还通过开展优质课比赛、校本培训、撰写论文等方式，进一步提高教师教学能力，适应新课改和素质教育的要求。

开展教研活动，以研促成长

学校要发展，科研必先行。有没有高规格、高质量的课题研究成果，是衡量一所学校科研水平高低的重要标准。教师参与教育科学研究，是提高教师自身素质的一个重要途径和方法。近年来，市一中以课题带动教研，引领教师专业成长。每年，学校都会尽可能地申请一些课题交给老师去做。教导处、各科组都会积极组织老师们参加课题研究。以课题为切入点，引领教师广泛参与，定期组织教师理论学习，以理论指导实践，采用案例分析、教学反思、论文撰写等多种形式开展教学研究工作，让教师的教学理论更加充实，教学理念得到更新，从而促进学校的可持续发展。为了提高教师的专业水平，学校还主动承接上级的一些专题教研活动，积极支持老师参与各种专题教研活动。通过这些课题、专题教研活动，大大开拓了教师的视野，促进了广大教师的专业成长。

学校要求每位教师认真做好教学反思的记录，鼓励老师撰写教学案例或论文。近年来，该校的老师不断在国家、省、市级发表论文，有的还受到同行的特别关注。

青蓝工程落到实处

因学校工作需要，每年学校都有新招聘的老师进来，为了帮助刚走上工作岗位的新老师能更快更好地熟悉教师工作，每学期初，学校都会给新教师开展《新教师培训》讲座，并开展新老教师“结对”帮扶工作，提高了新教师队伍的整体素质。据了解，该校对“结对”帮扶工作非常重视，规定凡教龄三年以下的教师都要与本科组的老教师结成对子，对师傅与徒弟都有详细的要求，并签订责任书，并把“结对”帮扶的情况当作年度考核成绩。

除了一对一的“结对”帮扶外，该校对年轻老师的成长还进行团体帮扶。今年，在河源市青年教师优质课大赛获得全市特等奖的骆玫玫老师说，这特等奖不是她个人的，而是她们团队的。她说，当她一听到自己要参加全市比赛时心里没底，非常紧张。分管教学的朱小萍副校长和英语科组全体成员给予了她许多帮助与支持。在全市青年教师大赛决赛前，朱小萍副校长还成立了比赛筹备小组，成员们有的负责搜集资料，有的负责听课评课，组织模拟比赛，每一位老师都尽心尽力在帮助她准备比赛。甚至在比赛前一晚，朱小萍副校长还召集筹备小组成员返校再次备课，与骆玫玫老师一起制作课件到第二天凌晨一点才回家。她们的团队精神也感动了吴国阳校长。吴国阳校长当晚也曾多次视察她们的筹备工作，为她们打气、鼓励。骆玫玫老师说，她深深体会到，正是因为其背后有着强大的团队，她的每一步都走得扎实、稳健。今后，她将继续带着这种团队精神，在自己的工作岗位上发挥光和热，并将这种精神幅射得更广。

本报记者 谢雨望 通讯员 曾勇城 陈京莹