陈俊荡副局长、梁伟光总编辑、黄钦仁校长为中英文学校小记者站揭牌。本报记者 胡青松 摄

      本报讯 经过多年的探索与努力，《河源晚报》小记者部终于在虎年的阳春三月成立了。3 月8 日上午，首批7 所中小学本报小记者站的320 多名小记者参加了成立仪式。仪式上，市教育局副局长陈俊荡与河源晚报社总编辑梁伟光，常务副总编辑王正明，一起给市第二中学、市一小等首批7 所学校颁授了“小记者站”牌匾。

      为进一步壮大小记者队伍，更全面地展示全市各学校的教育成果与面貌， 反映学生们的学习、生活情况，本报教育部从去年下半年开始着手筹建小记者部，并建立了一支320 多人的小记者队伍。本报记者为小记者们上课讲解了一些新闻知识，并组织小记者们到河源市电视台、武警河源支队和源城污水处理厂进行了参观采访活动。这些活动丰富了小记者们的生活，增长了他们的见识，培养了他们的观察、沟通与写作能力。此外，本报还将开辟专门的版面刊登小记者的各类稿件。

      创办于1996 年的《河源晚报·教育版》从创办时起就一直在摸索着组建自己的小记者队伍， 曾组织过“ 小记者桂山采风” 活动。2006 年， 本报与市妇联组织策划了关爱留守儿童活动。过去的10 多年里，本报陆续吸收和发展了不少小记者。小记者们积极采写学校的新闻、练习写作， 培养了各方面的能力。小记者活动也给他们和家长留下了深刻的印象，对他们的成长起到了积极作用。

 ●领导致辞

市教育局副局长陈俊荡：

      《河源晚报》自创办以来，一直为我市教育事业的发展摇旗呐喊， 并编辑出版了《河源晚报·教育版》，给我市广大师生提供了一份很好的精神食粮。今天，《河源晚报》成立小记者部，并在学校设立小记者站，又为我市的广大学生搭建了一个培养观察能力、实践能力、分析和解决问题能力的平台。我希望小记者们珍惜机会，自信自强，深入社会，努力把自己培养成写作的妙手、实践的能手、才艺的巧手，为将来能成为一名真正的记者练就过硬的基本功。我相信，在《河源晚报》的精心组织下，小记者们一定能够学到知识，得到锻炼！

河源晚报社总编辑梁伟光：

      《河源晚报·教育版》是河源晚报与市教育局于1996 年初共同创办的一份“ 贴近校园、服务师生、指导写作、展示作品” 的报纸。经过十五年的精心耕耘，《河源晚报·教育版》培育了一批又一批的文学幼苗， 为我市广大师生提供了一个很好的写作园地和展示文学才华的舞台， 它根植于广大师生的心中， 成为古邑学子的良师益友， 是我市教育类报刊的 “知名品牌”。现在，我们在学校设立小记者站， 目的就是为了加强报社与学校的沟通， 编者与读者的沟通， 构建指导写作、培育兴趣的平台。《河源晚报》将充分发挥媒体的优势，全力办好小记者站

小记者在武警支队采访新兵。

校长寄语 依托晚报社培养小记者

      我校与《河源晚报》合作举办校园小记者培训班已将近一年了。通过邀请晚报社的资深记者及编缉给同学们授课、开展小记者采风活动、征文比赛等，给学生们提供了一个多元的第二课堂活动平台， 使学生既锻炼了胆识，又增长了才干。学生们的综合素质和能力都得到了提高。

      要成为一个合格的小记者，必须做到“四多”：一是多学习，通过多读书， 读好书， 积累知识，丰富词汇，提高表达能力；二是多思考，通过多观察身边的事物变化，养成爱思考的习惯，保持好奇心，培养广泛的兴趣爱好；三是多实践，通过采访新人新事，掌握与人交往和沟通的技能，提高普通话的水平；四是多写作，养成良好的写作习惯，将所见、所闻、所思、所悟、所感都记下来， 通过多练笔， 勤写作，在写作实践中不断提高写作水平。

      通过近一年的培养，小记者们在文明礼貌、人际交往、气质习惯等方面都得到了提高；养成了勤于思考、善于思考的良好习惯，丰富了自身的知识，达到了以“写”促 “学”的目标，提高了学习成绩。

      愿《河源晚报》市二中小记者站成为培育本土文学人才的摇篮，为少男少女们共圆一个文学梦。（市二中校长黄中泽）

家长的话  支持孩子当好小记者

      我小孩现读五年级， 虽然基础科的成绩还可以， 但性格内向， 胆小怕事， 和人难以沟通， 这令我感到头痛。为此， 我也曾让他参加一些兴趣班，但效果甚微。

      后来，《河源晚报》要招聘小记者。在老师的支持下我让孩子报了名并被录取。经过报社记者、指导老师的指导，在一些外出采风活动的锻炼下，半年不到，我的小孩像换了个人，比以前更爱学习了，还吵着买了不少文学书籍，并开始写日记，学习成绩也比以前提高了很多，特别是她的性格变得开朗了，见到亲戚朋友也能够大胆地与他们接触，集体观念也增强了。

      我会继续支持、鼓励小孩积极参加《河源晚报》的小记者活动，因为它能真正锻炼人。 (小记者家长王来福) 刘忠娥黄向明谢雨望文/图

老师看法  小记者活动很有意义

      《河源晚报》在学校设立小记者站，对增强学生的社会实践能力，培养学生的写作和观察能力是有很大帮助的。虽然学校本身也有广播站，但《河源晚报》具有媒体的优势，编辑、记者具有更专业的知识。

      自上学期开展小记者活动以来，所举办的每一次知识讲座都深深地吸引了小记者们，所开展的每一次活动都深受学生们的喜爱。作为一名小记者站的辅导老师，我从中也学到了不少知识。《河源晚报》在学校设立小记者站，是非常有意义的，此举必将加强报社和学校及小记者的联系，有利于小记者活动的开展。 (市三小老师廖云珍)

小记者感言：

小记者代表发表感言。

努力当好小记者

      作为《河源晚报》的小记者，是一种光荣，也是一种责任。我们深知小记者应该用眼睛去观察，用心去聆听，善于发现生活中的真、善、美，还要担当起社会的责任。

      《河源晚报》小记者站是我们锻炼自我的平台。我们要珍惜这个机会，要以当小记者为骄傲，努力当好一个小记者。（河源中学实验学校七（6）班刘绮琪游霜霜）

小记者也担大责任

      当一名小记者，是我们最自豪的事，因为它可以锻炼我们的观察能力、倾听能力、交际能力、表达能力和写作能力。通过采访、写作、现场报道，还能很好地促进我们综合素质的全面提高。所以，我们觉得能成为一名《河源晚报》小记者是幸运的、有意义的。作为一名小记者，有的是光荣，而更多的是责任。因此，我们会用笔去歌颂生活中的真、善、美！（市一小吴安儿）

当小记者见识广了

      我很荣幸成为了《河源晚报》小记者的一员。小记者丰富多彩的活动让我收获多多。校外的参观访问增长了我的见识、拓宽了我的视野，校内的培训学习让我对小记者的知识有了更多的了解。通过参加学习，我更喜欢当一名小记者了。 (源城区上城小学曾雨)

写作能力提高了

      我成为《河源晚报》小记者后，在《河源晚报》编辑、记者的带领下，我观察了河源近期发生的变化和身边的新闻，感觉见识越来越广，写作能力也得到了提高。我希望《河源晚报》小记者站能够开展更多的活动，让我的胆量和写作能力得到更大的提高，能够写出更多更好的文章，让更多的读者更多地了解河源。 (市三小凌浩文)

 梦想体验记者生活

      作为一名《河源晚报》的小记者，我感到非常荣幸，心情非常激动，同时也体会到了做一名小记者的责任。我从小就羡慕记者，梦想着长大后也能当一名记者，去各地采访，感受祖国大好河山的美丽。

      从今天开始，我会全力投入小记者的工作，不辜负老师对我的期望。（市二中王欣）

学会了怎样观察社会

      能成为一名小记者，我非常兴奋。《河源晚报》市二小小记者站给我搭起了一个学习、交友的平台，不但让我懂得了许多为人处事的原则与道理，而且使我学会了深入生活，感知瞬间，让视野变得更加宽广。通过老师的指导，我的作文水平不断提高。我相信，通过努力，我一定会成为一名优秀的小记者。（市二小包怡遥）

生活增添了色彩

      新的一年，我当上了《河源晚报》的小记者。

      自从当上了小记者，我的生活增添了不少色彩，作文水平也有了惊人的提高。今后我会继续努力，从身边的小事做起，仔细观察身边的每一件事；锻炼勇气，做一个合格的小记者，将来做一名出色的大记者！（河源中英文实验学校何炫璋）