插叙就是在叙述的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一些与中心事件有关的内容，然后再继续进行原来的叙述。插叙的内容不属于文章的主线和中心内容，但对推动情节、刻画人物、充实内容、表现主题有积极作用。电影《末代皇帝》及《阿甘正传》都是用插叙的手法拍摄的。插叙，不仅适用于记事，也适用于其它记叙文。

      插叙灵活多样，表现力强。它可以使主题开掘得更深刻，情节展开得更充分，内容表达得更充实，人物形象刻画得更丰满，而且在结构上可以避免平铺直叙、一泄无余，使行文有波澜、多变化。

      运用插叙写作时，也应注意以下几点：一是要符合文章的需要，即要根据所刻画的人物、所展开的情节、所表现的主题之需要，很自然贴切地插在关键处，不能单纯为追求形式的变化而到处乱插；二是所插叙的内容应与主要情节或中心思想有关，不能乱插，节外生枝，中断线索；三是插叙部分要有专门的文字交代，要写好过渡，做到行止有序，衔接自然；四是插叙内容要适当，一般不宜过长、过细，不管如何精彩，毕竟不是主要情节，切不可任意铺饰、尽力渲染，以致喧宾夺主，淹没主题；五、不能频繁插叙，造成文章头绪紊乱；六、插叙完后要回到原来的叙述线索上，继续叙述中心事件，如果去掉插叙的部分，上下文仍能连贯起来。

      比如下面这篇运用插叙手法的文章《弟弟，我错了！》：

      都已经是晚上八点半了，妈妈和弟弟怎么还不回家呢？从五点多出去到现在，已经足足三个钟头了，真叫我心急如焚。（主干）

      事情是这样的：今天下午，放学一回到家，我赶紧把老师所出的一篇作文写好。才刚写完，妈妈就叫我到杂货店买酱油。买好酱油一回到家，弟弟跑到门口说：“哥哥，看我的亚利大飞机！”说着，就把飞机射到我这儿来，我一手接住，打开一看，竟然是我刚才费了一个半钟头才写好的作文，却被弟弟拿去折纸飞机玩。我真的气坏了，就随手拿起电话甩弟弟，因为太用力了，把弟弟给打得头破血流。妈妈一看，来不及打我骂我，抱着弟弟就往医院冲。（插叙）

      “滴答，滴答……”时间又过了一个钟头了，妈妈和弟弟怎么还不回家呢？不知弟弟现在怎么样了？弟弟会不会……？真叫人不敢想象。（主干）

      回想平日，弟弟对我一向很好，有好的东西都会留给我吃；有好的玩具他也不跟我争；有时候，妈妈叫我做事，我不想做，就推给弟弟做，他也从没有一句怨言。我今天竟然为了一篇作文，把他打成了重伤。我真是不应该呀！（插叙）

      “滴答，滴答……”时间又过了一个钟头，妈妈和弟弟怎么还不回家？那一声声的 “滴答”简直像一把一把的利剑插在我的心坎上。我真是如坐针毡呀！上帝啊！阿弥陀佛！阿拉！土地公！求求您！只要弟弟能平安无事地回家，以后凡事我一定让着他，我会把好东西留给他吃，我要把我最心爱的皮卡丘送给他，而且以后我绝不再莽撞了。碰到任何事，我都要冷静面对，三思而后行，以免再次铸下大错。亲爱的弟弟，快快平安地回家吧！我已经知道我错了。（主干）

      这位小作者利用插叙的手法，不仅回溯了事情发生的原委、经过，深切地表达出内心的懊悔之情，而且在文章的主干上，藉由时间滴答滴答的流逝，点出了作者越来越焦灼的渴盼，越来越如坐针毡的忧虑，令读者都忍不住屏气凝神地替他着急。这样的文章有起有伏，曲折迂回，十分引人入胜。