夹叙夹议的作文就是以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论。叙的是故事，议的是思想。“叙”是记录见到的、听到的、经历的事，“议”是体悟事中“情”、发现事中“趣”、提炼事中“悟”、挖掘事中“意”、阐发事中“理”。

      “夹叙夹议”时要处理好“叙”和“议”的关系。“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的深化。应该“叙”详而“议”略，记叙是主体，议论是适当的提炼、概括和升华。

      这类作文要写好，尤其要注意处理好 “议”。议论是叙述的点睛之笔，所以议论要恰到好处，语言要精炼，感情要真挚，认识要有自己的见地，使文章的主题得到升华，使读者更能理解和品味出文章的主旨来。

      第一步，写好“夹叙夹议”中的“叙”。 “夹叙夹议”中的“叙”，实际上就是对事例的叙述。但该叙述是为议论服务的，一般具有概括性，要简明扼要。

      第二步，写好“夹叙夹议”中的“议”。 “议”是“夹叙夹议”语段的核心、灵魂，是事例叙述的意义之所在。常见的议论方式有 4种：

      1、分析性议论。

      是对叙述的事例加以分析，揭示事例的内涵，阐释事例的意义，透析事例的实质，使读者能够悟道明理。

      2、感悟性议论。

      这种议论在叙述事例之后生发开去，着重表达作者的感想和领悟。例如：

      曾看过陆幼青的《死亡日记》，也曾为他死亡日记中的洋溢着顽强生命力的向日葵而感动溢怀。陆幼青,一个病魔缠身，终日与床为伴正值青春年富的凡人，用追日的向日葵般的心灵笑对生命。病魔选择了陆幼青，而陆幼青却选择了坎坷的人生，他选择了伟大、不屈、执著！他的选择让我流泪，让我惋惜却又让我微笑，为不凡的人生微笑，为曲折漫长的人生道路微笑！他的选择真谛：笑对人生！

      这个语段叙述的文字很少，重点谈作者阅读陆幼青《死亡日记》的感受和理解。

      3、联想性议论。

      这种议论由事例引发联想，由此及彼，联想到过去、现实、未来，联想到包含着类似道理的事例，从而表达出作者对客观世界的一种认知。例如：

      曾经听说过这样一个故事：狮子有一次帮助老鼠摆脱了困境。老鼠对狮子说：“我会报答你的。”可狮子认为老鼠太弱小，也就没有把它的话放在心上。然而不久狮子落入了猎人的罗网，这时老鼠帮它咬破了罗网，使狮子绝境逢生。可见正是狮子当初选择了善良，才使它获得了第二次生命。其实，在现实生活中也有许多类似的事情发生，如果管仲没有选择和鲍叔牙和善相处，就不会在战败后免于斩死。这说明了选择善良对人生的巨大作用。

      这个夹叙夹议的语段由狮子帮助老鼠摆脱困境而得到老鼠的报答的故事，联想到生活中类似的人和事，从而说明选择善良对人生的重大作用。

      4、对比性议论。

      这种议论，先是对所叙述的事例阐述、挖掘，然后再举出事例与之比较分析，找出二者的相同点或不同点，通过对比，孰优孰劣，褒贬分明。例如：

      站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊…… 他们选择了永恒，纵然偏媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择…… 而今天呢，有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经？有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健？……

      这一语段把历史上那些具有高风亮节的名士的执著、豪壮、高雅的选择与当今之世的庸人的物欲横流、追逐名利的选择进行对比，歌颂前者，鞭笞后者，告诫人们不能丢掉民族精神和传统美德，要选择永恒。