日前，国家教育部的改革方向已经明确：国家普通高等院校1200 所学校中，将有600 多所转向职业教育，培养技术技能型人才，转型的大学本科院校正好占高校总数的50%。600 所本科院校转型职业教育，是否有利于中国职业人才的培养，引发网友热议。

正方：

     本科转职是拨乱反正

     “专升本”的600 多所地方本科院校转型职业教育，显然有助于其发挥原有优势，集中精力办好职业教育，进而提高我国职业教育的整体实力，也能通过良性竞争改变目前职业教育 “闭门造车”、“纸上谈兵”的现状，更好地迎合市场需求来培养人才。本科教育转型职业教育，不仅有助于增强职业教育的整体实力，也能提高其在高等教育中的地位，让学生和家长不再以上本科院校为荣，而把职业院校看成是落榜生“收容所”。高校改革向职业教育倾斜，培养更多高技能应用型人才的同时，也能让更多企业重视对技能人才的培养，进一步提高企业中第一线技能人才的待遇，让高职院校毕业生不再感觉低人一头，有足够的学历与职业上升空间，乐于接受职业教育，而不是在高考落榜或考试成绩不理想的情况下，把上职业院校当成是无奈的选择。

     杨国栋

     ——摘自红网

反方：

     本科转职仍难改偏见

     现在“600 所本科转职”能否从此让职校生出人头地？现在社会对职校存在偏见，拿着一张职校的毕业证书，在企业能够找到工作，但在国企、事业单位能找到吗？能参加公务员考试吗？恐怕也不行。因为社会还存在着 “学历歧视”。如何能给学生带来生活的希望呢？这一方面取决于职校的教学质量。试想，学生进入职校之后，仍然学不到技术，毕业之后到企业参加工作，没有什么优势，自然也难以获得尊重。职校有自身的特点，是重视实践的，“600 所本科转职”能否保证教学质量，也不一定。如果没有转变思想，没有将学校彻底转型为职校，也是很难提升教学质量的；另一方面是职校的毕业文凭能够受到社会欢迎，没有多少人为障碍，甚至还比较吃香。时间长了，读职校的学生会越来越多。当毕业生的质量高了，在社会上也拥有了声誉，自然也就能够很快出人头地了。

     佚名

     ——摘自烟台晚报

     栏目主持：刘曦