龙川县老隆镇第二小学的象棋文化建设有特色

楚河汉界伴我成长

“将军”，这是象棋中的一个术语，通常我们脑海里对象棋的印象，都是两个老人家对坐着下棋，旁边还站有几位围观的。但是在龙川县老隆镇第二小学的校园里，你有可能从任何一位小学生口中，听到一句“将军！”——象棋特色，正成为老隆镇第二小学的一道亮丽风景。

老隆镇第二小学，占地约5万平方米，现有64个教学班，180多名教职工，3742个学生。学校以中国象棋文化为特色，成绩尤为突出。2015年、2018年两次荣获河源市小学生象棋比赛团体冠军，学生个人几乎包揽河源市各年级组冠军。参加省赛不断取得突破，其中2018年张旖旎参加全省比赛获得第三名。

确立象棋特色文化的根本原因

为提高学校办学品位，推动素质教育深入开展，积极引导学校走个性化、特色化的内涵式发展之路，老隆镇第二小学坚持以学生发展为本，为学生终身奠基，结合学校实际，明确办学目标，以象棋特色项目建设为抓手，以棋树德、以棋启智、以棋健体、以棋为乐，并从中提炼出“走好人生每一步”为核心价值理念，确立走创建象棋特色学校发展之路。

老隆二小举行校内学生象棋比赛。

老隆镇第二小学根据小学生生理、心理特点和本校实际，通过各种实践，努力探索象棋活动与育人的关系，象棋特色教育与学校课程的开发及象棋特色教育与师资队伍建设的关系具有深远的现实意义。学校通过开设校本课程——象棋特色班，激发了孩子的下棋兴趣，在省、市级的象棋比赛中，取得了较好的成绩。于是学校藉此为契机，确定开展以象棋为特色的学校建设。确定了“以特色促发展”“以特色打造品牌”的发展思路，设想将象棋活动发展成为学校的一项群体运动，逐步引向深入并拓宽领域，并形成一种文化与精神引领学校各项工作的实施与开展，形成鲜明的办学风格，使师生在教学相长的基础上拓展成为学校的办学个性，从而深化素质教育，提高教育教学质量，真正促进学校可持续发展。

象棋特色这样去实践

在学生发展层面，学校重点从三个方面抓起：在德育方面，倡导学生从身边小事做起，走实每一步；在智育方面，要遵循学生发展规律，循序渐进，多元发展，走活每一步；在体育方面，要以兴趣为导向，坚持锻炼，走强每一步。学习棋文化，丰富师生文化底蕴，激励教师与学生共弈棋，培养气质高雅、拼搏进取的教师及“全面+特长”的学生，铸造学校特色品牌。

环境布置。学校在文化长廊最醒目处开辟“象棋走廊”，开设“象棋名人介绍”“棋与人生”“象棋谚语”等栏目；进一步布置、利用好棋室，以此来不断地吸引学生兴趣，参与象棋活动，同时在轻松的环境下学到象棋文化的内涵。

开展各类活动。学校把象棋教学与竞赛活动结合起来，每年定期举行全校性的象棋竞赛活动，在竞赛中提高学生的棋艺与实战能力。每学期，学校举行班级象棋比赛。每年，举行教师象棋锦标赛。这两项大活动已成为学校的一项传统项目，有力地促进了师生棋艺的提高。

加强领导工作，调整教练班子。1.建立学校象棋特色领导小组，校长亲自挂帅，选派一名中层领导具体负责，坚持“以棋树德、以棋启智、以棋健体、以棋为乐”为创建理念，不定期召开校园文化特色建设领导小组会议，检查和督促每个阶段的工作，并根据实际情况调整和修订阶段目标和工作措施，确保校园文化特色工作顺利进行。2.根据学校教师象棋水平状况，聘请象棋大师来校进行专门的辅导，提高教练员的象棋水平。安排体育组老师具体负责象棋特色工作，组建有一定基础的教师组成兼职教练员队伍。3.充分发挥教练员的指导作用，让每个教练员承担一到两个办公室教师的象棋指导任务，使学校的每一位教师都会下象棋，而且棋艺要稳步提高。

抓好课堂教学，实现普及提高。根据学校实际，把象棋课设置在课程中，二至六年级每周有一节象棋课。利用周三下午安排一小时兴趣活动时间，做到既有普及又有提高。1.充分利用我校自编教材，踏踏实实上好每一堂象棋课。通过课堂教学，使新生经过一个学年的学习，人人学会下象棋；2.定期举行班级内的象棋比赛，并对每班的男、女前八名学生颁发“班级优秀棋手”证书，从而激发学生学象棋的兴趣。3.每个班级内布置一张象棋比赛排行榜，使每个学生的积分和等级一目了然，从而引发学生的竞争意识，不仅促使学生喜欢下棋，而且引发学生钻研棋艺。4.每学期举行一次全校性的年级象棋比赛，每个年级获得男、女前八名学生颁发“年级优秀棋手”证书。

抓好校队建设，提升校队实力。学校建立了校级象棋特色项目代表队。选拨出品行良好、喜欢下棋、性格稳重、作风顽强、思维严谨、有一定象棋基础的学生进入校队，让他们代表学校参加各级各类比赛。校代表队每周安排三节训练课，每次训练一小时左右。凡是有学生在校队的班主任，应服从学校的安排，及时督促队员准时到指定地点参加培训。

未来目标

抓好棋文化教育，将棋类特色活动贯穿学校德智体美劳全方位，以此为抓手，实施素质教育。让全校学生人人会下棋，培养学生良好的个性和修养，为学生个性发展提供更多的需求空间。探索更加有效的棋类教学方法和模式，构建与优质学校交流的平台，促进师生发展。校园棋文化得到不断的充实和丰满，并逐步形成具有本校特色的文化内涵，推动学校教育的全面发展。举全校之力，创建龙川县特色学校。

本报记者 程鹏 通讯员 张志伟