和平县阳明第二小学以弘扬传统文化为根本，践行社会主义核心价值观

诵中华经典诗文展阳明二小风采

朗诵是一门独特的语言艺术，它可以给人们美的享受，美的熏陶，提高人们的文化素养和鉴赏水平。和平县阳明第二小学红领巾朗诵队于2016年正式成立，是以朗诵为主，并集其他艺术表演于一体的综合性学生社团。红领巾朗诵队以践行社会主义核心价值观为导向，以弘扬传统文化为根本，服务于未成年人思想道德建设。

2017年，阳明二小红领巾朗诵队参加共青团和平县委员会主办的和平县青年党员“学报告学党章”专题演讲比赛的献词。

一、提高学生文化素养是初心

红领巾朗诵队是和平县阳明第二小学校园文化建设的生力军，具有丰富校园文化的功能。通过组织和带领队员开展与语言艺术有关的活动，培养和提高队员的朗诵水平，活跃校园艺术氛围，推动阳明二小的校园文化向更高层次发展。通过诵读，让学生接受文化熏陶，感悟人文智慧，强化人文素质。朗诵队以发现自我、展现自我、实现自我、超越自我为目标，不断提升学生的综合素质。

二、打造校园文化特色是使命

红领巾朗诵队是和平县成立的第一支由少先队员组成的朗诵队伍。朗诵队与共青团和平县委员会、和平县朗诵协会有紧密的联系。学校努力将朗诵队打造成属于孩子们高水平的语言艺术展演团队、成长成才的优质平台。

2018年，阳明二小红领巾朗诵队参加共青团和平县委员会举办的“青春情暖·团暖高铁元宵晚会”少先队献词。

目前，朗诵队共有成员66名，每周一、周三下午16:50——17:50，全体成员在会议室或操场进行训练活动。训练内容以中国古典诗文为主，蕴涵着丰富的人文精神，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观，也有利于弘扬中华民族的优秀文化，培养学生的民族自豪感。训练难度循序渐进，从欣赏作品、了解朗诵，到掌握朗诵技巧，再到参加比赛，学校细致地安排了一个学期里每周的训练内容，成员们可以得到系统的学习。

朗诵队学生参加培训课。

学校致力于“诵读”充满学生的学习和生活。学校组织各班学生在晨读时间诵读经典，要求做到全员全程参与。课前三分钟，老师带领学生们开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，强化记忆。各班还利用黑板报、手抄报、橱窗等多种形式，展示经典佳句、国学文化，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。每个月，学校还会举行一次诵读擂台赛，评选班级“诵读大王”“诵读能手”，以此激发学生们的诵读热情，另外还有许多丰富多样的活动，“亲子经典朗诵会”“师生诵读擂台赛”“诗文书画比赛”“古诗文诵读先进班”等。即使是放学回家后，学校也鼓励学生和家长充分利用零碎时间，诵读5分钟，多读多背，使优秀诗文诵背成为课外生活的一件乐事。

三、朗诵艺术之花初盛开

两年来，红领巾朗诵队积极参加校内、县内的各类朗诵与表演活动。如：2016年，参加了和平县教育局主办的和平县中小学国学经典诵读比赛，获得小学组二等奖；参加和平县感恩母亲诗文朗诵会和阳明镇第二小学《弟子规》诵读比赛；2017年，参加了共青团和平县委员会主办的和平县青年党员“学报告学党章”专题演讲比赛的献词；2018年，参加了共青团和平县委员会举办的“青春情暖·团暖高铁元宵晚会”少先队献词，阳明镇第二小学家长会少先队献词，国旗下献词。红领巾朗诵队已成为全校师生学习的标杆，有力地促进了学校的精神文明建设，获得了社会各界的好评。