一堂难忘的体育课

测测你的肺活量

龙川佗城镇中心小学五（4）班

为她加油

■曾锦钰

今天下午第一节课是体育课，老师先给我们每人发了一个东西，像漏斗一样，我拿起它，翻过来覆过去地仔细观察，心里嘀咕着:这是干什么用的？我就悄悄地问了我的同桌，他说，这个是吹嘴。老师说：“现在进行肺活量测试。”老师先让我们复习吹气方法,然后，老师拿起名单说，按顺序排队，准备测试。

我们就按照序号排好队。轮到我的时候，我先吸了一口气，接着呼气，然后吸了一大口气，就慢慢地吹，这样成绩就会比较高。我吹了一次，吹到2000多毫升，老师又让我吹了一吹，第三次吹到3056毫升。我就觉得，我吹得不是很好。没过多久，全班人都测试完毕了。

老师高兴地说：“这次测试取得最好的成绩是曾姿霖同学，她的成绩是5328毫升。”

我们听了，都不约而同地为曾姿霖同学鼓掌。

这堂体育课，我觉得真有趣！因为有很多同学都达到了优秀，只有一个同学不及格。老师还表扬我们班表现得很好，她很满意。我心里暗暗地说:“老师，谢谢您！今后我会更加努力，争取更上一层楼的！”

紧张测试

■谢欢

大家在学校一定曾经测试过肺活量吧。我今天和大家分享一下我测试肺活量的感受。

星期三下午，我们第一节是体育课，老师让我们这节课测试肺活量。老师先给每人发一个吹嘴，发完后老师教我们怎样吹，再让我们自己练习练习，然后按序号排队进行。

终于轮到我们了，正好我也做好了准备，但我的心跳不知为什么渐渐加快，带着好奇心和勇气走了过去。因为我怕自己吹得不好，所以感到前所未有的激动和害怕，但是到我吹的时候，我竟出奇地吹到了4280毫升的好成绩，我心中的那块石头终于放下了。

我刚回到座位上，老师就公布了这次肺活量测试最好成绩的同学，只听到老师说:“曾姿霖！吹了5328毫升，第一名！”我们都向她投去佩服的眼光。

这次肺活量测试真是令我难忘呀！

成绩较量

■钟淇

今天体育课上，老师带着我们测肺活量。我不由自主地紧张、激动起来。

老师先给我们每个同学发了一个像漏斗一样的小东西。我看着它，觉得奇怪：“为什么要用这个东西测试呢？”老师好像看出了我的心思，告诉我们说这是吹嘴，是往里吹气的。接着老师指导我们复习吹气的方法，老师在讲台上认真地给我们示范着，我们在台下认真地练习着。

练习得差不多了，老师拿出了名单，让我们十个人十个人地排好队伍有序地进行测试。

终于轮到我了！我深深地吸了一大口气，又使劲地吹出去，第一次我吹了2700多毫升，第二次吹到了2814毫升……

一会儿，全班人都测好了，老师说2250以上的，都是优秀的，我听了心里暗暗窃喜，可等老师公布成绩后，才发现我的成绩远远不足，我们班的曾姿霖同学竟然能吹到5328毫升，还有吹到4658毫升的徐子慧。我真是佩服她俩！

“铃——铃——”下课了，这真是一堂难忘的体育课！我们背上书包，放好椅子，排好队，迈着轻快的步伐，有序地走出了校门。

难忘一课

■刘敏

今天下午有节体育课，我好奇地想:这节课我们有什么活动呢?突然上课铃响了，把我的思绪扰乱了，我立刻端坐好，等待老师的到来。

一会儿，我看见老师拿了个像复印机的东西和一个袋子，老师打开袋子，“吹嘴?”看到这些，我突然想起上个星期老师教过我们测试的吹法。当我回过神时，吹嘴已经发到每个同学的眼前了。老师说:“同学们，这堂课我们来测试肺活量，我们现在来复习吹法。”吸气、呼气、吸气、吹气，就这样我们练了两三遍，接着我们就按照序号排队。虽然还没轮到我，但是我的心已经怦怦直跳了。

终于轮到我了，我紧张地把吹嘴插在管子上，吸气、呼气、吸气、吹气……吹完了！我吹到了3414毫升，取得了一个好成绩，真为自己感到自豪啊！

过了许久，所有同学都吹完了。老师问，大家想知道这次测试取得最好成绩的是谁吗？大家屏住呼吸，老师清了清嗓子，大声宣布:“曾姿霖，她的成绩是5328毫升。”大家都惊讶极了，接着给她投去敬佩的目光。

指导老师 康兆容