本报讯 记者 邓宇珊 日前，市教育局发布通知提出，通过实施分类干预和线上服务、开展防疫心理辅导和危机干预、加强多部门联动和专业指导等举措，确保全市教育系统科学规范、专业有序做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间师生线上线下心理支持工作，积极预防、减缓疫情对师生产生的负面心理影响。

通知提出，开学前，各地各校要积极关注师生疫情及其心理状态，可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容，确保学生度过愉快的假期。要主动加强家校沟通，发挥家庭教育在疫情防控期间的重要作用，提醒广大家长在防控疫情严峻形势下，把孩子身心健康放在第一位，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。此外，要整合学校心理辅导室、心理教师、心理学科队伍等力量，充分发挥现有各级健康平台、心理危机干预热线的作用，通过电话、网络（微信、QQ、电子邮箱）等多种线上渠道，向有需要的师生开展心理支持工作。

记者了解到，市一小心理老师曾惠青、市二小心理老师黄伟莲、市三小心理老师苏素芬和龙川县老隆镇水贝小学心理老师黄苏珊发挥学科特长，联合推出了《新型冠状病毒肺炎疫情下心理调适手册（小学生版）》，围绕疫情下的身心情况、如何增强疫情下的心理免“疫”力、怎样做到“停课不停学”等方面，引导广大师生和家长正确认识、科学防范疫情，并学会自我调节，获得了同行和学生家长的一致好评。市一小、市二小、市三小、市一中、河源高级中学、市博爱学校等学校搭建多维心理疏导“立交桥”，通过学校公众号平台、班级微信群、电话等载体，进一步加强疫情防控期间心理防护知识的宣传和普及。