近日，紫金县召开教育大会暨创建全国义务教育优质均衡发展县工作推进会，向“全国义务教育优质均衡发展县”目标发起总冲刺动员令。就在推进会召开的前一天，一项来自香港的百万捐资在紫金县中山实验学校落地——香港育苗计划委员会捐赠100万元，专项用于学校运动场翻新改造。这所学校的孩子们，不久后将告别破损的跑道，在崭新的操场上奔跑。

两件看似独立的事件，实则指向同一个主题：在粤东山区，一场深刻的教育变革正在发生。

“张桂梅团队”支教老师授课场景。

持续多年的“教育突围”

曾几何时，优质生源外流是紫金教育之痛。不少家长不惜举家搬迁，也要把孩子送到珠三角读书。

改变始于2021年。彼时，深圳市龙华区与紫金县创新探索“跨区域集团化委托办学”模式，将紫金中学、深圳龙华紫金实验学校分别交由龙华高级中学教育集团、民治中学教育集团全权托管。145名高学历支教教师组成的龙华教育“张桂梅团队”先后奔赴紫金，投入帮扶资金超2500万元。

数据最能说明成效：深圳龙华紫金实验学校连续三年中考位居全县首位、全市前列，2025年600分以上占比达55%；紫金中学2024年特控率达15.38%，创19年以来新高，化学、数学两科在全国奥赛中实现历史性突破。更令人欣慰的是，近千名曾在外就读的学生返回紫金。老百姓用脚投票，为本土教育投下了信任票。

一场硬仗，一个答案

在紫金，教育的底色是“公平”。

针对乡村教学点“多、小、散、弱”的现实，紫金县没有简单撤并，而是创新推行片区化办学改革——划定办学片区，以中心校辐射带动周边教学点，投入约7800万元完成全县初中宿舍改造提升，同步保障校车运营和营养午餐。112个教学点优化整合到49所片区中心校，惠及3489名学生。

“以前总担心孩子在乡镇上学条件差，现在校车接送、宿舍一人一床、食堂明厨亮灶，我们放心多了。”一位家长的话，道出了许多人的心声。

与此同时，优质学位供给持续扩容。“十四五”以来，紫金累计新增高中学位4500个、义务教育学位4020个、幼儿学位450个。其中，乡亲捐资6.5亿元建成的佑文中学，可提供6000个学位，今年春季学期起，深圳中学高中园骨干团队已全面托管该校，加挂“深圳中学高中园佑文中学”校牌。从“有学上”到“上好学”，紫金正在给出自己的答案。

全社会办教育的“紫金模式”

紫金教育的另一个关键词，是“聚力”。

纵向看，省教育厅、深圳市龙华区、华南农业大学等帮扶单位持续注入资源。省教育厅牵线搭桥引入香港育苗基金会捐资；龙华区从托管两校到托管三校，帮扶不断升级。

横向看，社会力量深度参与。乡亲捐建佑文中学，深商公益基金会设立专项基金，实施“奖教+奖学+助学”。全县开展“我的家乡我建设”活动，创新“六个一”乡杰工作机制，形成“政府主导、社会协同、多元参与”的教育发展新格局。

数据令人振奋：近年来紫金累计投入教育资金16.2亿元，2025年成功入选广东省基础教育课程教学改革实验区，11所学校获评省级示范校或项目校。

目标在前，步履不停

创建全国义务教育优质均衡发展县，是紫金教育当前的头号工程。

对标创建标准，紫金县已明确路径：动态监测教育资源供需，持续扩大优质学位供给；加快教育数字化转型，构建县域资源共建共享平台；深化“县管校聘”改革，打造高素质教师队伍；守牢校园安全底线，健全风险防控体系。“要以高度的政治自觉和强烈的使命担当，坚决打赢创建攻坚战。”大会发出的号令，清晰而坚定。

从深圳龙华的“跨域托管”，到香港基金的“爱心驰援”；从乡亲捐资的“大手笔”，到片区化办学的“微改造”——紫金县正在用实践证明：山区教育，同样可以办好；家门口的学校，同样值得信赖。2026年，紫金教育的故事，仍在续写。而更多山区孩子的未来，正在这片土地上被改写。

本报记者 张涛 特约记者 黄从高 甘建楼