时光荏苒，转眼间初中生活已过了三分之二，自己已经是初三的学生了。在这两年的时间里，我认识了一些老师，他们的一切都让我感触良多。现作此一文，借以缅怀。
      （一）
      班主任已经带我们07级（6）班走过了两年的风风雨雨。毋庸置疑，每个班的班主任都是以“罗嗦”出名的，“郎哥”（我们对班主任的亲切称呼）也不例外。
      要说“罗嗦”，我们可是对郎哥佩服得“五体投地”。每次他一进教室门总要说上40分钟才肯离场。他总是说如果我们不听话的话，他就对我们置之不理，全权交由学校处理，反正他每个月的工资照领。不过每一次他都是“苦口婆心”地好好教育我们，久而久之，我们也就习以为常了。郎哥总是以他“渊博”的知识每天按时来给我们讲“天气预报”，说冷了多穿衣，热了多注意（尽管他的天气预报大多与实际天气成反比）。新学期开始了，为了我们的身体健康，他买了大堆的常用药品给我们以备不时之需（尽管那些药品很贵，我们抱怨说太浪费钱）。
      有时候郎哥发起脾气来是很“恐怖”的，比如说我们班男生宿舍纪律太差、打架等等，这些事情就足以让我们班男生“浩浩荡荡”地进办公室，然后心服口服地走出来。当然，郎哥的绝招是向家长打“报告”。
      尽管我们并不是很喜欢班主任，但是他的“爱之深，责之切”的心情我们多多少少能理解一点。
      （二）
      数学是我最不擅长的科目，也是我最讨厌的学科，也许是因为对数学的不热衷，导致了我对数学老师很反感。
      新学期开始，数学课堂又显新貌，当那位不高、不胖的老师往讲台上一站，他的声音如洪水般响彻了课室的四周，让大家精神为之一震，真有点像一位威严的警察，这与原先那位数学老师截然不同。
      开学到现在，数学课上睡觉的人数剧减，那位新来的黄老师也很热情地为大家讲课。他总是会叫那些后进生回答问题，要是他们答错了，他也会满脸笑容地引导他们说出正确的答案。记得有一次，一个同学在回答“两直线平行的性质”的问题时说错了，黄老师说：“不用怕，再想想，我相信你能答出来的！”等到他说出了正确的答案，黄老师不仅赞扬而且让我们一起为他鼓掌，鼓励他继续加油。
      为了让全班的同学跟上学习的进度，黄老师亲自出题，无怨无悔地辅导那些基础差的同学，虽然这样做非常辛苦，但是黄老师却把这看做是自己的职责所在。
       （三）
      我校文学社的指导老师——阿雍或许是大家较为欣赏的老师。
      阿雍老师年龄风华正茂，善解人意，了解我们90后学生的思维方式，说话和气，不乱发脾气，工作认真负责，乐于助人......
      他是文学社的指导老师。尽管他的教学经验不是很丰富，但是他仍会尽自己的能力让学生学得更好，让文学社办得更棒、更优秀。
      如果说班主任郎哥是“爱之深，责之切”的话，那么阿雍老师爱学生的心情自然是“表露无遗”。甚至对于一些后进生，阿雍老师仍会以一种宽容、和气的方式与他们沟通。或许，对于我们这些学生而言，最需要的是像阿雍这样的老师吧。
      韩愈说：“师者，所以传业授道解惑也。”每一位老师除了传授书本上的知识给我们，更重要的是传授给我们做人的道理。在这一过程中，虽然有些老师的行为会让我们有点讨厌，但我们也要理解老师们的良苦用心。教师节快到了，请让我们给那些“园丁们”献上最真挚的祝福：“教师节快乐，你们辛苦了！”