《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》指出：“要全面贯彻新时代党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”思想教育工作者要紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，学深悟透《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，并将这一思想作为工作的行动指南。

一、做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果。作为思想教育工作者，要与以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者。

习近平总书记指出：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”思想教育工作者应当不断学习，增强自身的政治素养、人品素养和学识素养。通过学习提升自身的人品素养，让自己拥有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，实现亲其师信其道。通过学习提升自身的学识素养，让自己始终站在时代的前沿，成为“创新教”的引领者。通过学习提升自身的政治素养，让自己成为真正有信仰的人，实现让有信仰的人讲信仰。

二、做习近平新时代中国特色社会主义思想的积极践行者

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》中指出要“落实立德树人根本任务”。思想教育工作者要切实担负起新时代赋予的光荣使命，立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。读原著、学原文、悟原理，积极参加各类研讨班、培训班、主体班，在学懂弄通做实上持续用力，不断提升自身的能力和水平。

习近平总书记强调：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”思想教育工作者要树立大思政课程理念，结合学生需求、学校管理和环境，构建全员全过程全方位的“三全”育人体系，将思想教育融入日常和落在经常。比如，将学生优秀典型、感人故事作为案例，纳入思政大课堂，增强学生的接受度和认同感。又如，致力打造美丽和谐校园，将名师先贤、人生格言和艺术作品等思政元素融入校园环境和学生生活中，潜移默化感染、引导和教育学生，使思想教育走出课堂、走进校园，使思政育人更有深度、广度和力度。

三、做习近平新时代中国特色社会主义思想的忠实引领者

当前，面对个性独立、思维多元的“00后”学生，思想教育工作不能只停留在课堂上和学校里，要推动学生深入社会大课堂,增强实践育人成效，推动思政小课堂与社会大课堂紧密结合。深入学习领会习近平总书记在《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会等关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，聚焦学生思想引领这一核心主业，守好学生思想引领“责任田”，引导广大学生补足“精神之钙”。结合《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的内容，加强思政课的实践教学环节设计，努力打造“身边的思政课”和“行走中的思政课”。引导学生围绕课程的主题深入学校、社区和街道进行调研实践和志愿服务。引导学生开展“体验教学”，通过实地体验和亲身经历，感受中华优秀传统文化和社会主义先进文化的深厚力量，自觉投身到实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中。

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”思想教育工作者要认真贯彻落实好习近平总书记提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，“不忘初心、牢记使命”，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，努力为“示范区”“排头兵”和“两个河源”建设提效破局作出应有贡献。

（作者：何秋霞，系河源职业技术学院副教授）