教师是立教之本、兴教之源。2024年9月10日是我国第40个教师节，主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。一直以来，我市广大教育工作者始终牢记为党育人、为国育才的初心和使命，弘扬践行教育家精神，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为推动河源教育高质量发展作出新的更大贡献。

在第40个教师节来临之际，记者采访我市多位优秀教育工作者，聆听她们讲述自身的教育故事以及对教育事业的感触感悟，一探其育人智慧。

国庆：为河源培养更多拔尖创新人才

河源市河源中学

从教20年，国庆凭着一颗求真务实之心，一股追求卓越之情，坚守在河源教育教学第一线，默默地用自己的汗水辛勤灌溉，为我市培养了一批又一批全面发展的优秀学子。

国庆表示，每年教师节，都会收到已毕业学生发来的许多祝福信息，看到一拨又一拨的学生成人成才，内心时常会有满足感和成就感。在读小学的时候，国庆就萌生了要成为一名教师的想法，大学学习期间让她成为教师的想法愈加强烈也更加明确，希望自己成为一位能对学生的成人成才给予有效帮助的好老师。这份信念也延续至今，成为她不断为之奋斗的精神源泉。

对于学生，国庆始终用宽广的胸怀去接纳和包容每一位学生，用尽全力去呵护他们的成长。前些年，国庆所教的一名学生家庭发生变故，沉重的压力顿时压在学生瘦弱的母亲和年幼的他身上，这个孩子的经历让她不由自主地承担起悉心照顾他的责任，并在学生学习压力大时给予其安慰和鼓励。最后该学生高分考取到重点高校。在国庆看来，对身处逆境、一时迷惘中的孩子，老师与学生的以心换心，定能唤醒孩子心中的梦想和坚强，像冬日的阳光，照亮孩子的心房、指引孩子的未来。

国庆表示，接下来，她将进一步总结自己前些年的教育教学实践，结合自身主要专业研究方向，大力钻研化学高阶思维培养，打造高中化学思维课堂，让自己“高阶思维”课堂教学特色更加成熟。同样，她也期待着为河源培养更多的拔尖创新人才，助力河源教育高质量发展。

陈秀莲：唯有热爱可抵岁月长

东源县实验中学

全国中小学优秀外语教师、广东省“百千万人才培养工程”培养对象、广东省中小学骨干教师省级培训优秀学员、河源市名教师工作室主持人等都是陈秀莲的身份，她始终在教育这片热土辛勤耕耘，不断追求进步。在问起为何选择教育行业时，陈秀莲毫不犹豫地给出关键词——热爱，“做老师是我的梦想，是我一直喜欢的工作。因为热爱，我是一名幸福的人民教师。”她坚定地说。

在陈秀莲看来，作为一名教师，除了向学生传授书本知识，还要在日常学习和活动中给予学生滋养，让学生发挥主观能动性，进而获得体验与成长。在一次校园英文歌合唱比赛上，她所带的班级获得了年级冠军。在备赛过程中，从歌曲选择、小组练习、队列排练的每个环节，陈秀莲都全权交给了学生自主进行，学生们“为班争光”的使命感和集体凝聚力便油然而生。她表示，开展形形色色的学科教学活动，就是促成学科育人的最好途径之一，学生便能在体验中学习，在感悟中成长。

据了解，今年东源县实验中学有一批教师新加入，在开学前，陈秀莲也对他们进行了业务培训。她认为，对于年轻教师，要从学生、课堂、自己等三方面去“修炼”，要尊重学生，用心钻研课堂，更要坚持学习，始终保持积极向上的心态。陈秀莲告诉记者：“我一直坚信，教育没有轰轰烈烈的大事，都是扎扎实实的小事，把这些小事做到尽善尽美，年轻教师很快也会成为一名骨干教师，乃至省、市名师。”

刘丽娜：用爱与责任守护学生成长

源城区下城小学

从教二十余载，刘丽娜兢兢业业，任劳任怨，始终用心履行着作为一名教师的职责，用自己的行动诠释着“学高为师，身正为范”的深刻内涵。她还凭借着扎实的专业素养和出色的教学能力，获得了“广东省中小学百名优秀班主任”“南粤优秀教师”，市、区“优秀班主任”“优秀教师”等称号。

“假如我是孩子”“假如这是我的孩子”这两句话刘丽娜始终牢记在心。班级里曾经有一位调皮的学生叫小涛，不遵守学校纪律，对学习的专注力也不足。刘丽娜虽然感到有点头疼，但却从未放弃他。经过家访后了解到，原来是家庭的变故让小涛深受影响。刘丽娜找到问题的关键，在学习上对他更加关注，生活中对他更加关心，还安排他做卫生监督委员，表扬鼓励，引导其努力学习，同时动员同学帮助他。经过一段时间，班上同学都能明显感受到小涛的变化，他变得更加自信，学习也得到了很大的进步。教育的最高境界是不留痕迹地爱。就这样，刘丽娜对学生，始终以耐心教育，以诚心相待，关心爱护自己的学生，用爱心浇灌他们茁壮成长。

刘丽娜表示，教师节于她而言，是一个充满感恩与反思的日子。在接下来的教育教学工作中，她将进一步优化教学方法，让课堂变得更加生动有趣且高效。

谢婷婷：点亮乡村孩子的未来

广东技术师范大学河源高新区实验学校（大塘校区）

“我从小就生长在乡村，目睹了乡村教育资源的匮乏和孩子们对知识的渴望，这份触动在我心中埋下了成为教师的种子。”谢婷婷告诉记者，大学毕业后，她便毅然决然地选择回到家乡，投身乡村教育事业。从教十余年来，谢婷婷始终扎根山区教育，用爱灌溉学生。

“用爱与责任，点亮乡村孩子的未来”是谢婷婷的教学理念。她始终坚信，每个孩子都有无限的潜力，无论他们来自怎样的家庭背景、有着怎样的初始水平。因此在教学中，谢婷婷注重因材施教，尊重每个孩子的独特性，挖掘他们的优势和特长，鼓励他们勇敢尝试，不怕失败。被她教导过的学生纷纷表示，谢老师非常有爱心和耐心，对学生都关怀备至，而且她的教学方法灵活多样，无论是课堂讲解、小组讨论还是实践活动，都让大家在学习中充满乐趣。

谢婷婷对工作的一丝不苟和尽职尽责，获得了“河源市优秀教师”“源城区先进教育工作者”等称号。谢婷婷表示，从教这些年，有过疲惫，有过迷茫，但每当看到孩子们取得进步，就觉得一切付出都是值得的。她会继续坚守在乡村教育的岗位上，为孩子们的未来贡献自己的力量。

本报记者 邓宇珊