和平“文化育人”获评 国际峰会优秀案例
本报讯 记者 谢素婵 通讯员 钟真祥 近日,第八届中国城市化国际峰会在北京钓鱼台国宾馆举行,和平县《城市化大潮下山区教育如何从困境中突围》获评峰会优秀典型案例,并应邀作主题发言。峰会上,和平县教育
本报讯 记者 谢素婵 通讯员 钟真祥 近日,第八届中国城市化国际峰会在北京钓鱼台国宾馆举行,和平县《城市化大潮下山区教育如何从困境中突围》获评峰会优秀典型案例,并应邀作主题发言。
峰会上,和平县教育局相关负责人作了题为《和平县实施文化育人破解山区教育发展困境之道》的演讲,科学分析了当前农村教育面临的三个困境,如随着城市化步伐加快,大量农民进城务工,于是便有了大量留守儿童;在留守儿童问题日益严重态势之下,高中生源新生数量明显不足、新生素质普遍比较低下;留守儿童绝大部分要到学校寄宿,如果校园生活枯燥乏味,怎么能够留住学生、教好学生?
为此,和平县教育局提出并实施了“文化育人”计划。经过努力,全县中小学校园文化生活丰富了,逐渐破解了留守儿童校园生活乏味的问题,让他们充分感受到学校生活的乐趣和温暖,从而更乐意留在学校,更快乐学习,厌学、逃学、失学、辍学等现象大为减少,教学质量也得到大幅提升。由于成效显著,和平县“文化育人”项目于去年12 月被列入全省教育综合改革试点项目。
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