没有约定、没有彩排，当记者来到市二中时正是课间，在8 年级7 班，几名学生围着《河源晚报·教育周刊》争相传阅，看着、谈着、读着……

新学期，新气象，河源的中小学生也迎来了全新的《河源晚报·教育周刊》。5 日，改版后的《教育周刊》第一期报纸陆续发到全市中小学师生手里。知识更全、趣味更浓、互动更多的全新《河源晚报·教育周刊》让师生们耳目一新，众多师生给这位换装后的老朋友纷纷点赞。

同学们在争相阅读改版后的《教育周刊》第一期。

新版强化“知识、有趣、互动”三大特色

记者看到，全新的《教育周刊》分小学版和中学版，全彩印刷、图文并茂，漫画的巧妙应用让人耳目一新。内容上，改版后的《教育周刊》，内容更加丰富，不但保留了原来所具有的丰富的课外知识，而且还增加了大量的语文、数学、英语方面的知识和训练。此外，全新的《教育周刊》注重趣味性和互动性。

翻阅改版后的第一期（即第471 期），记者看到，小学版共有封面、七彩校园、童声童气、小荷尖角、语文乐园、英语王国、数学魔方、课外天地8 个版。除了封面外，其余7 个版均有互动性。其中，语文乐园还邀请了点评老师进行专业点评，让老师与学生超时空互动。而中学版8 个版则分别为封面、校外拓展、畅聊吧、妙笔生花、文艺趣园、玩转数学、英语角、课外天地。记者看到，畅聊吧以受社会热议的“王者荣耀”为题，引发学生对 “开黑”发表自己的看法，从而引导学生正面看待网络游戏。最后一版的《孙杨“三滴泪”》文章，既满足了中学生的追星梦，文字表述也贴合中小学生的口味，让人在“玩中学”。

改变，只为让你更喜欢

两个多月、3 次改版讨论会、10 多个微信群、3 次否定改版，在广泛征求广大读者、专家学者、报业同行意见和建议的基础上，经过充分酝酿和准备，全面参考借鉴国内外报业发展的前沿理念和实践经验，改版后的《教育周刊》第一期终于来到中小学生的手里。

《改变，只为你更喜欢》，全新的《教育周刊》封面，这份致读者的信，道出了该刊物一直的信仰和心路历程。《教育周刊》已经陪伴读者走过了21 个春秋。自创刊以来，《教育周刊》立足校园，服务师生，成为“中小学生喜欢看、有益身心成长的课外读物”。21 年来，该刊进行过多次改版，而此次改版是改变最大的一次。为了满足“知识、趣味、互动”三大特色，《教育周刊》创作团队可谓搜肠刮肚。该团队共有 5 人，两名编辑、3 名记者，“休刊的两个多月，我们邀请学生、家长、老师开了3 次改版讨论会，与市直和源城区多个学校老师成立了10 多个微信群，无数次加班，一次又一次地编版、改版。”创作团队的“明哥”说，在把《教育周刊》办得更好的路上，他们一直在努力，同时，也希望更多的师生与我们密切配合，展开互动，学生可以投作文、美术作品等稿件，老师可以参与点评以及提供各科习题。“为了拓宽师生与《教育周刊》的互动通道，我们不仅安排记者与学校互联，还有专门的微信群和邮箱。”“明哥” 说，希望师生们在这个全新的平台上玩得更欢，学到更多。

为新版的《教育周刊》点赞

“很不错！”市一小魏先娣老师言简意赅说了这三个字。她参加过《教育周刊》两次改版讨论会，见证着改版的一点一滴。她知道这期报纸来之不易。她也表示，自己会好好认真地再看一遍。

“耳目一新，内容比以前更丰富了。”在市二中，刚刚拿到新版《教育周刊》的8 年级7 班的林昱辰这样说。林昱辰“专业”地对换装后的老朋友一一点评：非常喜欢可以匿名诉说成长烦恼的“传声筒”，还有让大家可以就某一事件或现象发表各自见解的“话题讨论”。她还调皮地表示： “ 下次我可能会偷偷地诉说下小烦恼。” 此外，她对“咬文嚼字”和“趣味探究”等增长课外知识的版块特别感兴趣。她还希望该报能多增加一些关于自然、地理、人文方面的课外知识，让课外知识更丰富。

跟林昱辰一起阅读周刊的傅涵同学也是《教育周刊》的老读者了。她表示，新版的《教育周刊》图文色调比以前更具有吸引力，知识也比以前更加全面。她尤其对透过故事的形式讲述语数外等一些趣味知识的方式最青睐，这样给同学们私下讨论增添了更多的话题和乐趣。课外天地的明星故事也是她的最爱，“原来明星闪耀光环的背后还有那么多的辛劳和汗水，让人得到不少的勉励，也给作文提供了更多的创作素材。”

本报记者 郑婷影 见习记者 彭茂洋