在河源市第三小学（简称市三小）的书法室里，学生在老师的教导下，用手中蘸上墨汁的尖细毛笔，在纸上一笔一划地写下了“月”字，随着一张张宣纸被填满，学生们也在书法的魅力下，渐渐地沉浸在笔墨清香之中……这不但是学校在多元化育人课程上的积极探索，也是学校紧紧围绕立德树人、为党育人、为国育才目标，把“不忘初心、牢记使命”主题教育与校园品牌创建相结合，推进学生素质教育发展，促进学生健康成长的有力体现。

据了解，自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，市三小党总支牢牢把握“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，以学生为中心，以推进教育现代化为抓手，坚持把初心使命转化为解决问题、推动发展的具体举措，用实实在在的教育成果检验主题教育成效，切实答好“立德树人”命题。

市三小开展“劳动最光荣”实践教育活动，让学生体验劳作之美。

发挥党组织核心作用谋划设置多元化课程

习近平总书记强调，培养什么人，是教育的首要问题。学校将开展主题教育与品牌创建结合起来，充分发挥党总支“主心骨”作用，通过“三会一课”、主题党日等，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述等，从中吸收理论力量，转化为破解学校发展面临困难和问题的动力源泉，成功创建了市三小的办学理念品牌，进一步推进全员全程全方位育人。

学校以学生为中心，将“大学习、深调研、真落实”活动与主题教育工作结合起来，共收集80多条意见与建议，通过梳理，找出了党员教师带头解难题、攻难关的意识不够强，学校人才培养体系不够完善，家庭教育水平跟不上教育现代化需求等问题，并及时进行了补短。其中，对于在培养学生策略上没有形成很好的课程体系这一问题上，该校党总支以开展主题教育为契机，充分发挥组织核心作用，从规划育人总体目标出发，精心谋划，探索出“课程育人，以美立身”的多元化育人课程，以德美课程、智美课程、体美课程、艺美课程、劳美课程五类课程进行开展，通过不定期举办道德讲堂活动、开展心育实践活动与红领巾志愿服务活动、探索出“四美课堂学习模式”、开展“两操一竞赛与体育2+1”活动、开辟“开心农场”“开心厨房”等具体举措，培育学生正确的世界观、人生观、价值观，授予学生健康的知识、技能，发展学生鉴赏美、创造美的能力，有效地推进学生素质教育的发展，促进了学生全面健康成长。

不断创新工作举措全面提升人才培养质量

为高质量开展主题教育活动，该校党总支深挖问题根源，不断创新工作举措，提升人才培养质量。该校党组织注重党建引领业务，利用放学后的时间和周六日开展主题教育活动，坚持领导带头，层层立标杆、作示范，引领全体党员教师跟着学、照着做，同时把开展主题教育与学校教育教学紧密结合起来，在主题教育中激发党员教师的奋斗精神和奉献精神，并将其转化为攻坚克难、干事创业的实际行动，形成党员带头学习研讨，上示范课，与年轻教师结对子，帮扶乡村学校等良好氛围。

此外，该校党总支还充分发挥党员力量，结合“习近平总书记指出，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任”的论述，组建了一支党员教师团队，利用周末时间走访学生家庭，征求家长意见建议，充分掌握学生在家的学习生活习惯，深入研究，确定了创新的“三共”（共商共建共育）家庭教育模式。通过开展必修与选修课程、开设亲子与双亲课堂、建立“家庭亲子教育群”微信群等方式，传授家庭教育的知识与理念、国家教育政策或家庭教育共性问题，分享家庭教育案例，推动家长学校建设专业化。自主题教育活动开展以来，共有3000多个家庭参与了该校开展的“三共”家庭教育活动，接受了专业的家庭教育指导，进一步提升了育人水平。

本报记者 邓宇珊