时光匆匆，扎根讲台，默默耕耘已有十几个春秋。日复一日的教学，平淡又充实，一届又一届孩子来来去去，许多往事渐渐模糊，却在某个猝不及防的瞬间，又清晰起来。

那是他们毕业的前夕，我们课堂上讲完了史铁生的《那个星期天》，讲完《秋天的怀念》，他忽然举手问我，“老师，史铁生的爸爸呢？”我有点不知所措，他是个很特殊的孩子……毕业那天，我送了他一本《我与地坛》，没有刻意挑选，没有郑重寄语，只是随手递给了他，“拿去看看，你会喜欢的”。于我而言，这只是教学时光里再平常不过的一个小举动，未曾放在心上。

可这本送出去的书，穿过无数个初秋，在高考后的某一个夜晚，以一张图片的形式，出现在我与他的聊天对话框里——那是一本旧书，蓝色封面点缀着无数的白白点点破损，但封面上坐在轮椅上的少年还是一如既往扬着笑。他说，从初中到高中，整整六年，书里的每一句话，每一段直面苦难的坚韧，都陪他度过了最难的时光。原来不经意间的一次赠予，竟在这个少年的青春里，种下了一颗向阳的种子，伴他披荆斩棘，茁壮成长。那一夜，我失眠了……

三尺讲台存日月，一寸丹心育桃李。十几年的时光，我在这方小小的讲台上，陪伴了一批又一批学生，课堂上的谆谆教诲，课间的欢声笑语，毕业时的不舍相拥，跨越岁月的师生牵挂。这三尺之地，虽小却阔，它存下了朝朝暮暮的时光，更存下了多年后的幸福。

那天，忽然被一声响亮又亲切的“老师”叫住——我想每一位老师都有路遇学生的经历，不知道你们是相见甚欢，还是想不起名字的尴尬？那天，转身的瞬间，我打量眼前亭亭玉立、似曾相识的姑娘，就是想不起名字，正当我调侃“又想让我猜猜你是谁是吧”，她挽住我的手臂，挤着我并排往前走，一边走一边撒娇，像极了她的从前。

那天她跟我说了好多话。怎么被老师同学“连哄带骗”当了三年班长，怎么一开始对舞蹈的热爱后面变成了专业，怎么后来又跟哪个小学同学联系上了……那天她说了很多，又好像什么都没说，青春活泼的脸，童稚可爱的脸，不断在我的面前在我的脑海，交织、重叠。最后，只剩下心满意足的笑。一个老师，听着学生在自己面前意气风发、侃侃而谈，那是多么幸福与自豪呀。

我时常想，老师和学生的关系是什么？于我而言，就是一双无形的翅膀。一边是师者日月坚守三尺讲台，用爱与责任守护每一颗心；一边是孩子们在某一个未来的日子里，突然告诉你一声“老师，有你真好”。师生的成全，向来都不是单向的，这份相互的成全，相互的圆满，让彼此飞得更高，更远。

河源江东新区正德实验小学 陈素香