在和平，民间传统艺术颇受中小学生的欢迎。本报记者张涛摄 

   “月光光，照四方；骑白马，过莲塘；莲塘坳采槟榔，采到一条绣花带，送把（给）阿姐做花鞋……” 童声脆亮的客家歌曲响了起来，一群10 岁左右的孩子，举着几条趣稚可爱的“凳板龙”在歌声中舞了起来，认真地排练着。这是记者日前在和平县文化馆见到的场景。

   排练完毕后，6 年级的黄思怡微微地有些气喘，不过，她还是显得十分高兴地告诉记者，这个暑假学习自己家乡的传统艺术很有意义。看着孩子们“卖力”表演，和平县文化馆馆长庄学诚很高兴，他说，“凳板龙”是流传于客家地区唯一的一个少儿民间艺术，在河源仅和平县有。如今颇受和平中小学生喜欢，和平有近10 个中小学校组建有“凳板龙”表演队。

民间艺术重放异彩

    逢年过节，和平乡间都以舞龙祈祷来年五谷丰登、吉祥如意。节日当天，舞龙、舞狮等各种民间艺术在县城游遍大街小巷并进行表演，满街花灯，人头涌动，场面非常热闹。有些小朋友身穿新衣，满街追着舞龙、舞狮队，为其精彩表演喝彩助威，还有些小朋友用长凳模仿大人舞龙，边舞边唱着童谣， “凳板龙”由此衍生。上世纪二三十年代，和平县阳明镇“三脚班”老艺人黄锦源将“凳板龙”进行艺术加工，将源于乡间俚坊的“凳板龙” 表演与“三脚班”中的生、旦、丑角融合在一起，把童谣改成采茶歌，歌词内容以讲述农时、耕作为主，曲调为采茶曲调。

    上世纪50 年代，和平老艺人黄锦源带着“三脚班”老艺人参加当时韶关地区举办的文艺汇演， “凳板龙”得到广东省舞蹈学校的关注，并被邀请到学校进行艺术传授，一时间，“凳板龙”表演艺术声名鹊起。令人遗憾的是，后来随着体制改革，“凳板龙”表演民间艺人被收编到采茶剧团，或专攻采茶戏，或钻研汉剧，使“凳板龙”表演渐渐失传。

    2004 年始，和平县成立专门的机构，对客家民间艺术进行梳理、挖掘，县文化馆结合时代特色，专门对“凳板龙”进行了重新制作和编排。2008 年1 月8 日，在和平县为庆祝河源建市20 周年而举行的文艺晚会上，“凳板龙”50 年来第一次回到舞台。

    为了让“ 凳板龙”民间优秀艺术传承下去，庄学诚想办法让民间传统艺术走进校园。他说，这是一条重拾民间艺术的好路子，民间艺术既能活跃校园文化，又能成为孩子们课余生活的乐趣，也可以让学生从小了解民间艺术的内涵。”

走进中小学校

     除“凳板龙”外，目前和平中小学流行的还有龙舞、狮舞、腰鼓舞、碟子舞、飘色、民乐等。和平县有近20 所中、小学的学生至少会一种民间艺术。龙舞进了四联中学、贝墩中学，狮舞进了四联中学，腰鼓舞到了阳明中学，秧歌到了和平中学，碟子舞进了阳明三中，飘色、民乐等也都进了校园，每个学校都有自己的特色表演队。

    记者了解到，从几年前开始，和平县教育系统践行文化育人理念活动就已悄然铺开。目前，和平已逐渐形成4 个具有山区特色的文化育人系列，即红色文化育人、社团文化育人、教研文化育人、创新文化育人4 个具有山区特色的文化育人系列。

    8 月13 日，记者从和平县教育局了解到，为配合《和平县中小学实施文化育人中长期规划》，该局又制定了《和平县中小学强项和特色教育发展规划方案（2012-2020）》，在“文化育人”教育理念的基础上，明确提出了以 “和文化”育人，倡导和善、和美、和乐、和畅、和福、和气、和宜、和谐、和睦、和平。

打造特色育人品牌

   庄学诚说，目前传统文化艺术在和平中小学发展势头好，成效也相当大。阳明一小拥有凳板龙、碟子舞、客家山歌等表演队，其山歌表演队平均年龄仅11 岁，在今年6 月份举行的全市山歌大赛中获得了特别奖，还计划代表河源市参加全省山歌大赛，市第三届运动会开幕式还指定阳明一小山歌表演队上台表演。

    据悉，目前，和平县文化馆正在积极争取将阳明一小列入和平县非物质文化艺术传承保护基地，市文化馆也计划将阳明一小列入客家山歌传承保护基地。

   庄学诚昨日在接受记者采访时说，这一规划方案的出台，将进一步推动民间传统文化艺术在和平中小学的深入发展，有望把传统文化艺术教育打造成山区特色的育人品牌。庄学诚还表示，将配合“和文化”，下一步计划将和平埙（即和平泥鸡）推介到幼儿园去，让幼儿从小了解和平这一古老吹奏乐器。

      本报记者 张涛 特约记者 吴建章 通讯员 钟真祥