副市长朱蔚蔚、市教育局局长欧阳仕文出席昨天的颁奖仪式。本报记者陈仕平摄 

     本报讯（记者 蒋安春）昨日，我市召开庆祝第28 个教师节座谈会。会议指出，文化崛起，教育先行，市委市政府会以更大魄力、更实在的措施支持教育事业的发展，在全社会形成关心教育、支持教育的强大合力，办人民满意的教育。

      会议表彰了吴丽群等40 名市优秀教师、李红妹等30 名市优秀班主任、吴国阳等20 名市先进教育工作者，并希望全市广大教师和教育工作者学习受表彰者爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、志存高远的高尚情操和严谨笃学、勇于创新、奋发进取的工作作风。

      座谈会上，全市优秀教师代表分享了教学经验，提出教育孩子要从爱开始，要脚踏实地，乐于奉献，做学生的引路人和知心人。

      副市长朱蔚蔚表示，教育是影响最广泛、最深远的民生工程、民心工程和德政工程，历届市委市政府始终把教育摆在优先发展的位置，围绕优化教育结构、坚持教育创新、深化教育改革的工作重点，举全市之力增加教育投入。今后，市委市政府将会以更大魄力，更实在的措施支持教育事业的发展。希望全市各级各部门要以对河源发展，对河源人民和子孙后代高度负责的态度，重视和支持教育事业。

      她说，各级各部门要加大教育投入，改善办学条件，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源的开发需要，要按照有关要求在财政预算中足额安排教育经费，不断提高公共财政的保障水平；要发扬尊师美德，营造重教氛围，落实有关政策，提高教师待遇，要关心广大教师的工作、学习和生活，尊重教师的劳动，不断提高教师的社会地位，激发广大教师的工作热情，形成全社会关心教育、支持教育的强大合力。

      振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师；打造教育强市和建设文化河源，关键也在教师。朱蔚蔚希望广大教师和教育工作者要爱岗敬业、关爱学生；刻苦专研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡薄名利、志存高远。要以教书育人为己任，以培养学生的全面发展为根本，自觉加强道德修养和业务学习，不断提高教育教学水平，努力成为学生爱戴、家长满意、社会尊重的人民教师。

      市委常委、秘书长黎意勇主持会议。他说，市委六届二次全会提出要实施强师工程，加强师德建设和教师培训，深化教师人事制度改革，打造高素质专业化教师队伍。教育工作者要为之而努力，为建设幸福河源作出新的更大贡献。

      市领导李为民、唐汉芳等出席座谈会。

河源最美乡村教师获表彰

     本报讯（记者 周秦）40 名来自全市乡村的一线教师提前感受到了教师节的祝福。昨日，“移动杯”河源最美乡村教师颁奖仪式在市教育局举行，共40 名乡村教师获表彰。其中，缪丽平、许秋珍等 20 位老师获得“河源最美乡村教师”称号，刘飞燕、袁丽妹等20 位老师获得“河源最美乡村教师入围候选教师”称号。

      副市长朱蔚蔚及相关部门负责人给获奖教师颁发证书和奖金。朱蔚蔚表示，乡村教师的工作岗位既平凡又崇高，河源将千方百计改善农村教师的工作、学习和生活条件，让广大农村教师有发展、受尊重。

      参加颁奖仪式的最美乡村教师和入围候选人中，既有忠于职守、治校有方的学校领导，又有倾尽爱心、精心育人的普通教师；既有埋头苦干、兢兢业业的老同志，又有初涉杏坛、脚踏实地的教育新兵。最美乡村教师许秋珍在现场告诉记者，从前天到昨天中午都忙着排课程表，这届所带班级整体成绩还可以，就是有个调皮的留守儿童，希望能“降服”他；在源城区埔前一中扎根19 年的刘飞燕，这次被评为入围候选教师。她今年负责两个高一班级英语教学，但其中一个班基础较差，会拼写单词的学生不到10 个，他要从教国际音标开始一步一步带着学生将成绩赶上去。

      随着学校的陆续开学，这些最美的老师们又开始忙碌了。

把青春和梦想倾注乡村

河源最美乡村教师语录

     经过7天的公示后，20名来自五县一区的“河源最美乡村教师” 正式出炉。他们把青春和梦想倾注于乡村教育，就像一支点燃的红烛：烛光跳动，烛花闪烁，默默地照亮着孩子们前进的道路。他们没有豪言壮语，没有惊天事迹，有的只是奉献给乡村教育的纯真愿望。记者从他们的事迹中，摘取了几句感言以飨读者。

      “如果让弱智、自闭的孩子学会独立和自理，通过九年义务教育，他们出去后能找到一份工作，不仅拯救了一个家庭，也为社会减少负担，这也是一种成就。”

      ——东源县特殊学校缪丽平

      “很多人说我傻，亲戚朋友也不理解，但我就是舍不得这个岗位。只要生活还能勉强过得去，清贫点怕什么。”

      ——东源上莞镇常美小学李文通

      “我深刻体会到，农村教师教书育人，任重而道远。只有吃得苦中苦，才不会辜负父老乡亲的期望。”

      ——东源锡场中心小学邓小清

      “老师要教会学生做人，用爱心开启孩子的心灵之门。我尽心了解每位学生的性格，充分挖掘每位学生的闪光点。”

      ——东源康禾中心小学诸俏娟

      “我也感到很苦、很累，但看着同学们天真的笑脸，就会涌起责任感。我是老师，要给这些寻梦的孩子引路。”

      ——紫金县上义镇新田中心小学孙霭珍

      “这个学生家真穷，连茶杯都没有。如果还没有知识，以后会更穷。我当时就想知道，还有多少家庭是这样。”

      ——紫金县琴江中学钟晓敏

      “我每天坚持到班参加晨读、晚修，最后离开。散漫的学生看到我比他们还勤快，不好意思再睡懒觉，学习也不敢马虎。”

      ——紫金县龙兴中学黎新娥

      “我读书时，新来的老师上课有趣，可不久就走了。我暗许下心愿，考师范回乡做教师，让山里孩子有人教。”

      ——紫金县苏区小学许秋珍

      “父亲几次住院，妻子责怪，母亲唠叨，孩子埋怨。但对我的工作，家人始终理解、支持，我感到幸福，自豪。”

      ——龙川县车田镇官天岭小学邓小贞

      “我没有大业绩，只是牢记一个共产党员、一个校长该做的。所幸全体教师形成同心协力、勤勉工作的氛围。”

      ——龙川新田镇中心小学刁远锋

      “我利用网络平台，发动网友救助需要帮助的人，组织各类爱心活动，关爱留守儿童，多次发起助学活动。”

      ——龙川佗城镇胜利小学黄惠芳

      “贫困生也想进步，平时和他们一起运动，使他们放松，大家一起出汗。让他们知道，老师会陪他们努力。”

      ——龙川县麻布岗中学李茂青

      “部分学生学英语不久就会厌烦，我指导他们阅读幽默短文，听歌做游戏，让他们快乐学习，在轻松中受益。”

      ——龙川县义都中学崔东阳

      “我的理想在农村，我的心在农村，我的事业在农村。我将用热血抒写明天，用自己的双手和大家默默耕耘。”

      ——和平大坝镇中心小学朱乐存

      “老师一句关切话语，一个亲切手势，或许微不足道，然而会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花。”

      ——和平县公白中学朱海星

      “我提倡以艺促德、以德促学，教学生吹葫芦丝。半学期后，他们不再泡网吧、上街溜达，班里同学也参与进来。”

      ——和平古寨镇中心小学肖家伟

      “我认为，要实现人生价值，就要立足并热爱本职工作，把爱岗敬业体现在自己的平凡工作之中，做出成绩来。”

      ——和平县青州中学赖慧浓

      “中等生有疑惑，说明课没有讲明白；优等生有疑惑，说明讲深或讲错了；学困生有疑惑，说明他们懂了。”

      ——连平忠信镇径口小学刘嫦

      “我面对一双双求知的眼睛，我没有一桶水，怎么给他们一滴水？熬红一双眼睛，点亮几十双眼睛，不是很值得吗？”

      ——连平县贵东中学肖进红

      “做律师还是教师？我也犹豫过。前者太具诱惑，而后者是我梦想的。这时，心里想得最多的还是我的学生。”

      ——连平县陂头中学唐全胜

      本报记者 周秦 整理

因为大爱所以最美

     在第28 个教师节来临之际，2012 年“河源最美乡村教师”评选结果揭晓了。缪丽萍、邓小清、李文通……一个个普通名字的背后，有着许多不广为人知的感人事迹，散发着为人师者甘作人梯、乐于奉献的朴素光辉。他们是照进乡村学子心底那一束最温暖的阳光，是用爱托起乡村教育希望的最美丽的人。

      我们应该致敬，向这些最朴实、最可爱、最美丽的老师说一声：你们辛苦了！

      乡村教师之美，美在心中有大爱。他们中，有的人扎根乡村10 几年，忍着清贫，即使病痛也不落下一节课；有的人身怀六甲，却背负着突发疾病的学生跑到1 公里外的诊所就医；有的人代课17 年，被别人说“傻”，却从不言离开；有的人11 年辛苦付出，只为了让一个个智障儿童学会独立和自理……

      没有爱，就没有教育——这是他们的内心独白。这些最美的乡村教师，也许没有高深的学问，没有慷慨激昂的言辞，可能也没有儒雅的外表，但却以内心最朴素的爱浇灌着每一棵小花小草，默默地守护着农村孩子们的未来。

      乡村教师之美，美在坚守。无数的乡村教师，没有抱怨房舍的简陋，没有埋怨工资的低廉，没有嫌弃学生的贫困，只是在默默地坚守。在四周弥漫着世俗习气的环境里，他们依然坚守着内心的淡泊与清雅，踏踏实实地去教好孩子。他们的事业说不上轰轰烈烈, 只需要一个坚定的选择:选择偏远艰苦,选择奉献青春。

      十年树木，百年树人，没有什么比教育更需要爱心的坚守。乡村教师们待遇微薄，却为教育事业作出了巨大贡献。当人们习惯于为形形色色的明星偶像激动欢呼时，还有多少人会偶然唱起“长大后我就成了你”这首歌？会想起儿时的自己曾经把教书育人当成自己的理想与追求？艰辛也罢，困苦也罢，坚守者依然前行。正是这样一群默默无闻，常年坚守在基层的乡村教师，才让乡村孩子有了用知识改变命运的希望。

      最美乡村教师智慧如光，像蜡烛般点燃学生的心灵，虽然微弱，却能照亮高山幽谷，是他们，用知识的明灯，引导每双求知的眼睛，找到成才的道路；最美乡村教师仁爱大美，用自己的言传身教，感化每个孩子的心灵，让他们看到世界的美、生活的美和良知的美。他们就像是石阶，引领着学生一步步向上攀登，脚踩大地，仰望星空。

      “河源最美乡村教师”的评选活动，也让我们看到了农村的教育状况，让我们了解到还有许多孩子享受不到优质的教育，还有那么多的教师工作条件如此艰苦，看到了改进和发展农村教育的方向。

      一个国家、一个地区是否重视教育，首先要看教师的社会地位。在赞美这些教师甘于奉献的红烛精神的同时，我们也更应该理解教师的甘苦和不易，关心他们的喜怒哀乐。这就需要各级政府、教育部门和学校更加关心农村教师待遇，千方百计支持农村教育。如此,才能让更多乡村教师安心地奉献智慧，让更多地人乐于到乡村教学，让更多的乡村学子走出大山，成为国家的栋梁。

      因为大爱，所以最美！再一次向乡村教师们——无论是获奖者还是更多默默无闻的人 ——说一声：谢谢你们！

      蒋安春