“知荣辱，习礼仪，不知礼，无以立……”每天早上7 点半以后，清晰、稚嫩的诵读声总会在市二小的操场上准时响起，这是该校做早操的学生们在齐声诵读《新三字经》。目前，我市部分学校开展的《新三字经》、《弟子规》等学习活动，是开展未成年人思想道德教育的重要组成部分，也是教育系统配合我市“创文”工作的一个重要抓手。

      近日，记者就市教育局如何开展“创文”工作采访了市教育局局长欧阳仕文，他说，在“创文” 中，教育局主要负责未成年人思想道德教育工作。开展未成年人思想道德教育，能够促进未成年人养成良好的文明素养，树立正确的价值取向和价值观念。学校作为地区社会文明的窗口，是开展未成年人思想道德教育的阵地。

      如何深入开展未成年人思想道德教育？欧阳仕文认为，学校要树立德育为先、“全程”育人的理念，按照有关规定开齐开足思想政治课和品德课，坚持课内与课外相结合，抓好德育实践活动，培养学生良好的行为习惯。此外，还要加强学校德育工作队伍建设，通过培训，让教师把握德育工作的规律，按照德育规律的要求办事，提升德育工作的实效。上周，市教育局举办了校长论坛，邀请清华大学和教育部的专家就学校管理和未成年人道德建设问题对全市中小学校长进行了培训。

      欧阳仕文说，下一步市教育局将在全市中小学中开展“养成良好日常行为习惯，争做客家古邑文明人”专题教育活动，通过黑板报、宣传橱窗、学生集会、班队会、广播等形式，大力普及爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、遵守公德的基本道理，使他们具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然的基本关系，做到在学校懂礼仪、会学习、知荣耻，在家庭有孝行、会自理、担责任。同时，市教育局还将开展“小手拉大手，文明一起走”活动，通过学生向家长宣传文明礼仪的有关知识，宣传家长必须遵守的行为规则，帮助家长克服自身存在的不遵守交通规则、违章骑车带人、乱扔垃圾、语言粗俗等不文明行为。

      本报记者 刘曦