晚上十点多，从楼上传来一个女人的咆哮声：“什么关系？！啊？！什么关系？！说！到底什么关系？”我那颗八卦的 心疯狂地跳跃起来，趴到窗台上支起耳朵认真地听着下文。女人继续气愤地喊道：“互为相反数啊！”……我默默地关 上了窗户。陪读的妈伤不起呀！

近日，这则妈妈吼孩子写作业的段子刷爆朋友圈，幽默搞笑之余也道出了陪读妈妈们的辛酸——孩子们有100 种 方法逼疯陪读妈妈：磨蹭拖拉、粗心大意、心不在焉……瞬间让妈妈进入更年期。

一

说起写作业，相信不少人都有 被家长吼过的经历。网上家长的 吐槽，望子成龙、望女成凤的心态 人人有之，然而在孩子的学习问题 上，有些家长俨然到了“走火入魔” 的地步。

近期一条“陪孩子写作业，大 人急到送医院”的微博引起热烈讨 论，家长陪读陪出病来，显然是被 孩子磨蹭的性格或者屡教不会的 现实给惹恼了。在陪孩子写作业 这件事情上，能够静得下心、忍得 住火的家长屈指可数。

孩子的行为和学习习惯正处 于建构阶段，需要家长不厌其烦地 帮助与指正，而一旦家长放手，很 可能又回到了最初。这样的现实 下，家长想吼几句在所难免。毕竟 教育问题是整个社会最关注的问 题，孩子越早养成良好的习惯，越 能在学业和发展上胜人一筹。

二

在繁忙工作之余能够陪伴孩 子读书，本是难能可贵的，生气时 吼下娃娃，终究是“爱之深、责之 切”所致。但越是这样，越值得家 长们警惕，因为进一步来讲，“陪读 吼娃”折射的是家长在批评教育孩 子方面存在不同程度的知识匮乏。

家长“吼娃”是因为没能找到 有效的方式来纠正孩子的习惯，导 致时常被气得不知所措；同时也是 因为教育的现实情境，给家长施加 了过重的压力。

其实，习惯的养成是个过程， 有些好的行为习惯甚至家长都做 不到，却要求孩子在短时间内训练 到位，这无疑是在自寻烦恼。加上 孩子的认知水平和思维水平本来 就比不上成年人，“这么简单的问 题都不会”“你怎么这么笨”等家长 “吼娃”时常说的话，其实也是家长 对孩子发展规律的不尊重。

三

家长陪孩子读书写作业，本来 是增进亲子关系的一种有效方法， 但在实际陪读时更多是建立在学 业的辅导上，而不是亲子之间心灵 的对话。不少家长陪读时对孩子 的需求和意愿不闻不问，这样只会 加剧亲子之间的矛盾，而无助于解 决问题。

现在，孩子们的心理情感越来 越脆弱，各方面的意识却越来越 强。对于批评大于教育的“吼娃” 方式，传递给孩子的是家长消极的 焦虑情绪或暴力情绪，很可能会造 成他们的逆反心理，甚至身心健康 受损。

因此，家长批评教育孩子需要 更多的沟通和技巧，要及时了解孩 子的内心想法，根据孩子的成长规 律制定科学的学习方法，让孩子在 批评教育中获得真正的进步，才能 提高陪读质量。

谢素婵