昨日，我市 2017 年中小学“年度教师”评选活动落下帷幕，经过个人影片展播、教育故事访谈、教育教学才能展示、知识问答等环节的激烈角逐，来自和平县福和高级中学的赵毅逞老师从8位候选人中脱颖而出，摘得了我市2017年中小学“年度教师”桂冠。

在评选现场，8 位候选人回顾自己多年的教学经历，深情讲述了令人动容的教育故事。他们怀揣着对教育事业的热爱，凭着一颗求真务实之心，在河源教育的沃土上辛勤耕耘，在三尺讲台上默默奉献，用智慧和情怀点亮每一位学子的未来，完美诠释着我市广大教师的良好精神风貌。

在教育教学才能展示环节，舞台上的候选教师展示着自己的才艺、才能，成了“朗诵家”“书法家” “舞蹈家”“歌唱家”，而不仅仅是教师。赵毅逞改编的歌曲《青花瓷》，巧妙地将高中政治课中的货币知识融入到曲调内，以激发学生的学习兴趣，这一首政治版《青花瓷》的演唱让在场观众会心一笑，赢得掌声连连。经过激烈的角逐，并由9位专家评委共同投票，最终赵毅逞当选为我市2017年中小学“年度教师”，市直河源中学郭婷、源城区东埔中学廖新红、东源县实验中学张燕丽、龙川县老隆镇第二小学刘彩云、紫金县中山实验学校余雪梅、连平县第二小学严雪红和江东新区临江镇塘排小学刁燕兰等7位老师获我市2017 年中小学“年度教师”提名奖。

据悉，2017 年全市中小学“年度教师”评选于今年 6 月 2 日启动，历时 3 个多月，在全市各中小学校全面展开，经过个人自荐、他人推荐、现场评选等方式，共产生了8位河源市年度教师侯选人。活动的举行旨在进一步推进师德建设，提升师德修养，树立教师的良好形象，引导广大教师敬业奉献，切实增强责任感和使命感，进一步弘扬尊师重教的社会风尚。2017 年全市中小学“年度教师”获得者将获得奖金 3 万元，市“年度教师”提名奖获得者将获得奖金5000元。

“年度教师”及部分提名奖获得者风采

赵毅逞

要做老师而不是当老师

作为一名政治教师，赵毅逞对自己的工作有着高度的认识。他说，要做老师而不是当老师，在教学工作上要做细、做实、做深、做新，还要有高度的责任感和爱心去教育、关怀学生。

  赵毅逞

19 年的教育生涯中，赵毅逞当过科任教师、班主任、文综合备课组长、教研组长、年级长、教研室副主任，教过初中和高中，荣获县市优秀教育工作者、广东省政治骨干教师、广东省五一劳动奖章、特级教师、中学正高级教师等荣誉称号。在大家眼里，他不仅是一个好老师，还是一个好儿子、好丈夫、好父亲。他把自己的每一个角色都做好，把自己的生活当作一本教科书，从而实现自己一生的目标——教书育人。获奖后，他向记者表示，“年度教师”这份沉甸甸的荣誉是全市教师的荣誉，他将不断地严格要求自己，继续立足于山区教育教学岗位上兢兢业业、无私奉献，将自己的经验和做法毫无保留地传递给山区教师，努力为河源教育事业发光发热。

郭婷

誓做让学生感到幸福的老师

才艺展示环节，一曲古筝弹唱《一剪梅·红藕香残玉簟秋》称托出了郭婷老师的古典美。郭婷当了 14 年的语文老师，坚守着“做一位让学生感到幸福的老师”的誓言，奋斗在三尺讲台。

郭婷

14 年来，郭婷钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，有自己独特的教学方法；她注重自身学识和修养的提升，不断提高教学水平；她爱生如子送温暖，所任教的班级互助互爱，团结奋进。

14 年来，郭婷曾多次被评为学校“优秀教师”；市级以上教学竞赛获奖两次，市级以上论文评比获奖三次；发表论文两篇；与曾炳炎老师一起完成教学资料编著并发行一本；所带班获评文明班 3 次，所带班高三学生总分名列全市前十名的有 4 人。她用自己的勤勤恳恳，带领着学生们一起触摸到了幸福。

刘彩云

愿成为大山里的“守护神”

刘彩云是大山的儿子，走出大山是他的梦想，但为了放飞山那一边孩子的梦想，他又成了大山里的 “守护神”。

刘彩云

16 年前，从师范毕业后，刘彩云就到了龙川县赤光镇的一所偏远学校任教，他带的第一届学生是 40 位四年级的孩子。他特别用心，思考每个教学环节的设计意图，他曾为一节课设计过 4 个教学方案，那届学生他教了 3 年，直到小学毕业也没流失过一位学生。

在思想道德教育方面，刘彩云所开办的《孝敬父母》主题班会课荣获河源市主题班会课大赛二等奖。此外，他连续 6 年被龙川县教育局评为优秀班主任或优秀辅导员 ，2017 年 获 得 广 东 省 第 七 届 小学 语 文 教 师 专 业 素 养 大 赛 一 等奖 ，同 年 被 评 为 全 国 新 课 程 改 革先进个人。

廖新红

眼里不容错误的好老师

从教 28 年的廖新红长期身兼数学教师、班主任、备课组长、教研组长，工作很忙，但从不让学生的错误轻易“逃掉”。召开班会时，他将不良现象公布于众；评讲试卷中，他把错误解答展示在墙；晚修结束后，他让纠错活动“闪亮登场”。

廖新红

28 年的教学中，廖新红潜心研究广东卷和全国卷数学试题及全国各地的数学模拟试题，坚持以学定教，时刻虚心学习，注重精讲精练，引导学生总结，落实学生纠错；在教研工作中，他注重调动科组教师的教研积极性，狠抓听课评课，落实课题研究，培养青年教师，丰富第二课堂。他深受学生喜爱、家长赞赏、同行认可、社会好评。

本报记者 郑婷影 邓宇珊 文/图