作者：朱宏球

在东源中学虎岭公园求知亭的台阶上，至今还有两个清晰的小脚印。每当看到这脚印，我的内心就有一种说不出的内疚。

2001年9月，我调入东源中学教书，由于孩子的父亲在另一所乡镇学校任教，年仅4岁的女儿便跟着我在学校生活了4年多。

那些年，我一直担任两个班的高中语文课，日子过得像打仗一样，每天马不停蹄。清晨，我匆匆忙忙把女儿叫醒，帮她洗漱好后把她送上幼儿园的校车，接着激情满怀地开启我一天紧张又忙碌的工作：组织学生早读、上两节课、吃早餐、参加科组活动，午餐午休、学习研讨、备课、批改作业、找学生谈心及参加学校其他活动等。晚上，除每周两天的晚自修蹲班外，还有一晚的“培优补差”工作。那时互联网不发达，改卷、备课、查资料和写教案等都要用手工操作，要做好工作很费时费力。常常白天干不完的事，我还得趁晚上孩子睡后挑灯夜战。在那期间，我被推荐为“河源市首批百名骨干教师培养对象”，五年后以优异的成绩结业并被评为“河源市教研先锋”。可想而知，那些年，我关注女儿的时间能有多少。

那时，我们住在一间女生宿舍，女儿的玩伴都住教工楼那边，隔得远。她打小乖巧，听话得让人心疼，见我忙得团团转，从来不敢近前添乱，只是自个在一旁安静地玩，慢慢地养成了自娱自乐的习惯。小花伞、红丝巾、绘本、洋娃娃等都是她的玩伴，这任何一样她都能玩上好长时间。她撑着小花伞、拖着丝巾在宿舍一楼的廊道上跳舞；她拿着绘本煞有介事地给小猪猪讲故事；她给金发碧眼的洋娃娃扎头发、穿衣服、唱儿歌、说心里话。轮到我晚自修蹲班的时候，我回到宿舍常常近12点了。女儿总是一个人在家看《葫芦娃》光碟，看了又看，每个角色出场的时间和台词她都能倒背如流。现在想想真内疚，那时我怎么就那么狠心的把她一个人丢在家里呢？可当时忙，我完全没有时间顾及很多啊。

女儿是属于在校园里长大的教师孩子之一。那时的校园除了两三幢教学楼、师生宿舍楼和简易的运动设施外，其余的都是等待开发的荒地。尽管这样，校门一关，学校还是孩子们最安全的乐园。女儿有时会在操场玩，跟着打球、跑步的学生哥哥姐姐疯跑；有时会与一些小伙伴在校道上玩过家家，或者观察毛毛虫和蚂蚁等小昆虫；有时也会晃着个小脑袋出现在课室和办公室的门口。学生们对这些校园“孩子”的出现司空见惯，常常也会逗着小孩玩上一会。

女儿最喜欢玩的地方还是宿舍门前的小山丘，也就是现在的虎岭公园。最初，小山丘被一些教师家属种上了各种蔬菜。2002年开始，学校着手虎岭公园的建设，在小山上分区域种上了各种树苗和花草，还建造了求知亭。坐在求知亭便可以一览校园的风景和附近的东江河以及远处连绵的群山。虎岭公园不但成为师生读书休闲的好去处，还是孩子的天堂。女儿一有空就会去那里玩。那里的小树、小花、小草、小鸟、小蝴蝶都是她的好朋友。工作的间隙，我在课室或在办公室远远地看到她在那里玩，我就又安心地投入工作。她知道我在，我知道她安全地玩。我们各自忙着自己的事，我甚至不知道她在那里玩什么、如何玩。多年后，遇到一些东源中学毕业的学生，听他们聊起校园的一些人和事，我才知道女儿之前在虎岭公园是如何把毛毛虫用手拈起来玩的，真是初生牛犊不怕虎呀。

有一天，我回来得比较早，到虎岭公园去找女儿。她拉着我的手指着求知亭的台阶天真地说：“妈妈，这是我的脚印。”顺着她的手指，果然有两个萌萌的可爱的小脚印。我问道：“你怎么会在这里留脚印了呢？”她说：“妈妈，我踩过去只觉得脚下软软的，回头一看才知道有脚印了。”我正想批评她破坏了风景，但看着她一脸无辜的样子，还是不忍责怪。她还小，怎么知道水泥没干不能踩上去呢，幸好这小脚印与台阶浑然一体，也算是一道风景吧。

如今看来，这脚印何尝不是女儿童年生活的烙印呢！何尝又不是我生活中的烙印呢！

这个脚印烙在台阶上，也烙在我的心里。孩子两岁的时侯，我把她交给我的老母亲照顾，然后脱产学习了两年。回来后，虽然把她放在身边，但终因忙于工作生活，对她缺少关注和陪伴。等我意识到我对她的亏欠时，时光已逝，有些事永远无法弥补……