不知不觉离开讲台十七年了，我十分怀念在校园工作生活的时光。

到机关上班后，每每进入学校开展工作，漫步在校园里，我都有一种十分亲切的感觉。那一张张纯真可爱的笑脸，那一个个朝气蓬勃的身影，那一阵阵琅琅的读书声，那一串串清脆的铃声，都让我驻足流连。

前年春天，我与同事们到一所县城中学开展工作，在学校的花圃里看到了一片正在盛开的长春花。嫩绿的枝叶间浮动着千百朵小巧的花儿，那粉红的颜色，不禁让人想起总角之年的少男、豆蔻年华的少女。长春花并不是什么名贵的花，在屋前屋后、马路两旁、公园花坛随处可以看到它们的身影。可是在校园看到长春花的时候，却觉得这往常最易被人忽略的平凡的小小花儿，竟然在这里仿佛被染上三分灵气两分俏皮，显得特别鲜丽可爱。这时恰好一群学生从花圃走过，他们青春飞扬的笑脸，像极了那一朵朵鲜妍的长春花。我想，如果在家里种几棵长春花，是不是就能一解我对校园生活的怀念呢？

这样想着，便来到了学校的生物园，园子里有孩子们培育的各种绿植，从标签上看有含羞草、太阳花、仙人掌、格桑花等花苗。在一个长型的花盆里，我看到了“长春花”的标签，原来，那些叶子像野苋菜一样的小嫩苗就是长春花苗。生物园里的值日生告诉我，他们组成了一个兴趣小组，在这园里观察、做实验、做标本，研究生物科学，在这里能学习到很多科学知识，书本上学来的理论知识也能在园里得到实践运用。他指着学校花圃里的长春花很骄傲地说：“这花儿的苗，都是我们培育出来的。”这小小的生物园，发挥了极大的作用，我为学生们的聪明智慧和勤奋努力竖起了拇指，也为学校培养学生动手能力的做法点赞。走之前，我向学生们要了几棵长春花苗，他们很开心地把花苗送给我，并一本正经地给我传授种植长春花的知识。

我把这珍贵的长春花苗种在家里阳台的两个大盆里，按照学生说的种植方法和网上“百度百科”中关于长春花的科学种植说明，给它们浇水和施肥。这个过程让我想起了在学校培育学生的情景，生怕他们学不好，常常查找各种书籍资料，想尽办法授之以渔。功夫不负有心人，在我的精心照料下，长春花长势喜人，三四个月过后，足足有一尺多高，每棵都长有八九条分枝。第五个月，长春花的叶腋间长满小米粒一样大小的小花苞，没过几天枝头就开满了粉红色的小花儿。每一朵花有五枚同样大小的花瓣，花冠像蝴蝶一样，花型优美、颜色粉嫩，玲珑精致、轻盈小巧。花的中间没有花蕊，只有深紫色的一个小小洞眼。这花儿虽然小，可是两大盆繁花满枝的长春花聚在一起，在阳光下、在微风中熠熠生辉，却显得十分美丽动人。这喜气洋洋的粉红，这生机勃勃的景象，瞬间点亮了整个阳台，渲染着无穷的活力。

据说长春花原产于马达加斯加、印度，因它的适应性很强，极容易养活，花的品种多，花色丰富，在中国的热带和亚热带地区已迅速地蔓延开来，大有取代各种娇艳花朵之势，一跃成为公园的宠儿。长春花，又名日日春、日日新、日春花、四季梅、四时春、五瓣梅、天天开。顾名思义，长春花堪称“开花机器”，在我的阳台上日日开花而且花势繁茂，往往是这朵还没谢那朵已绽放，一年四季从春到冬，花开不断。

养两盆长春花便是养眼润心，我的阳台日日春天，我的心情如沐春风。我每天喜欢坐在阳台看长春花，和每一朵花作交流，听听花开的声音。我家楼下马路的对面是一所学校，透过花的间隙，就能看到对面的学校。我看着学校飘扬的红旗，听着孩子们叽叽喳喳的说话声，感受着春风般亲切的校园氛围，觉得阳光如此温和，世界如此美好。我就那样看着看着，把长春花看成校园里的学生，我坐在课室的讲台上，与同学们一起研读《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》，与同学们谈论李白、杜甫、王维、孟浩然、李清照、柳永，与同学们一起诵读诗经、楚辞、汉赋、唐诗和宋词……于是，渐渐地，我听到他们在抑扬顿挫地读书，听到他们在热烈地讨论，听到他们在欢快地唱歌，听到他们在欢呼呐喊……渐渐地，我看到他们在凝神思考认真答卷，看到他们在如风奔跑挥汗如雨……

长春花不仅代表着愉快美好的欢乐时光，而且因为它超长的花期也寓意着青春永驻。它的花语是愉快的回忆，青春常在和坚贞。据说长春花是属于那些念旧的人，譬如像我。

于我而言，看到长春花就好像看到孩子们的笑脸，就好像回到在校园工作生活的时光，感觉整个人青春洋溢。

养长春花，便是养满怀的喜悦在心头，有了花，眼睛就有了着落，心灵就有了寄托，一切也就自然释怀。

作者:朱宏球