北大德爱学校全貌

      国家督学、教育部国家教育督导团副主任林仕梁授予校长陈二泉 “全国教育创新杰出人物”荣誉证书。

颇具特色的潜能超市课程，让学生在全新的环境下激活创新思维。

      阅读提示：

      清末名士梁启超曾在《少年中国说》一文中疾呼：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”少年基础教育是实现强国梦的基础，现在，一场由北大德爱学校引领的创新教育的春风正在吹拂槎城大地，家长和学生、学校和教师的梦想将由此起航！

      近日，北大德爱学校三喜临门——被教育部中国教师发展基金会评选为“全国创新教育示范单位”, 校长陈二泉荣获“全国教育创新杰出人物”荣誉，同时该校“我本高效课堂教学模式的研究”和“优秀校长治校个案及治校规律的研究”作为教育部“十二五”重点课题，教育部中国教师发展基金会、教育部国家教育发展研究中心、教育部国家教育督导团领导亲临学校考察并举行授牌及开题仪式。

      一个民办学校在开办之初，即获得北大附属实验学校认同成为首家与民营企业共建的学校，又在开办不到一年的时间里，赢得了国家教育部以及市、区教育部门和社会各阶层的好评，在这全民谈创新与梦想的年代，它的教育到底有何创新？究竟拥有怎样的梦想呢？ 如何达成这些梦想？近日，记者带着这些疑问，实地走访了北大德爱学校，感受它的“创新与教育梦”。

      创新办学：成为学生梦想起航的学校

      一所学校，肯定承载着创办者和管理者的追求与梦想，对于北大德爱学校董事长缪国乐和校长陈二泉而言，办一所“成为学生向往、社会尊重的学校”是他们始终的愿望。“我读书时的梦想就是希望考上河源师范学校成为一名教师，可惜两次考试均名落孙山。” 董事长缪国乐对此还记忆犹新， “从2008 年开始成立绿意教育公司以来，我一有机会就去考察和调研各种学校，从全国各地到港台和日本、新西兰和欧美国家，用了大量时间去学习提升自己的教育管理知识，并在2010 年通过培训成为广东狮子会的讲师到国际狮子会讲师。”缪国乐表示，从 2008 年筹办金摇篮国学幼儿园到今天开办北大德爱学校，一方面是为了圆他从梦想成为教师到成就教育的梦想，另一方面是为一批有教育梦想追求的教育家和教师打造一个可以用心教育的创新平台，更重要的是为一批批有人生梦想的学生营造开心学习和健康成长的快乐校园。

      而1994 年投身中国民办教育事业，一直寻找“教育中的理想，理想中的教育”的北大德爱学校陈二泉校长，在与缪国乐交流后，犹如俞伯牙遇到钟子期一般，两人一拍即合。“于是，我带着我的团队，义无反顾地来到河源，希望在这里可以成就我的‘为中国教育公平跳远，为中国公益教育跳高’教育理想。”陈二泉回忆道。

      也正如河源市源城区教育局局长陈全安所说，德爱学校与北大附属实验学校高位对接，从北京大学办学理念开始，实施高起点建设，硬件够硬，内涵够丰富，创新意识够强，这“双高”对接见证了北大德爱学校的实力，也是源城教育飞跃发展的一个缩影。

      教学创新：让教师追求“教育梦”

      “桃李满天下”相信是每一个教师毕生追求的梦想，从全国各地奔向北大德爱学校的教师，都是奔着学校开创的“明星教师”管理模式而来。在这里，无论是管理者还是专职教师，均以“ 教师用心”为办学目标之一，薪酬评价体系是每一位教师实现成为教育家的梦想平台。

      曾在深圳某民办大型学校任职多年的池爱富老师，现在是北大德爱学校的校长助理，也是该校“我本高效课堂教学模式的研究”课题研究的负责人之一。在谈及自己的教育梦时，他坚定地说：“我的教育梦就是要做中国的教育家。”当与缪国乐接触后，他认识到，“北大德爱学校的创新教育模式才是我实现教育家梦想的平台”。于是，他毅然辞掉深圳的高薪工作，来到北大德爱学校。

      同样，曾在广东英豪学校有着近20 年民办学校教学和管理经验的孙灵常务副校长，喜悦地对记者说：“在这里，我有源源不断的动力，仿佛拥有了年轻时的工作激情和活力！”在校长团队的带领下，全校教师投入各种“赛课”，教研活动，学校和教师都在围绕共同的目标，一起追寻自己的“教育梦”。

      为了成就教师的“教育梦”，北大德爱成立“北大德爱大讲堂”，每月定期开展培训和讲座，通过与国内外名家名师面对面交流，为每一位教师创造成为“明星导师”的机会，让学生在明星导师的怀抱中成长。

      学习创新：让学生在喜悦中实现梦想

      快乐是儿童的天性，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火！教育就是学生在自愿、自发、自觉、自动中的自我唤醒，一切在主观能动的情境下，学生才具备了点燃梦想、实现梦想的能力。这一观点无一不体现在德爱学校的教学理念中。

      陈二泉表示，学校坚持“日常工作创新做，创新工作日常做”的教学创新理念，创新教育的主阵地在课堂。现阶段学校推行的“我本管理” 教育模式，就是充分调动学生自身的学习自觉性和积极性，变“要我学”为“我要学”，让学生在自主学习中体验到学习的快乐，在学习过程中不断积蓄正能量，形成良性循环。

      此外，为了满足河源市民高端教育的需求，让孩子享受国际化视野的教育，北大德爱学校近期还引进了国际部幼儿和小学IB （International Baccalaureate 国际文凭课程）实验班。据介绍，实验班课室按lB 课程中的PYP（3~12 岁儿童课程）教学标准配置和装修，最大的创新是近200 平方米的课室均设有梦想舞台，让孩子们在舞台上通过观察，思考、总结和表达自己的思想，一展他们的表演才华。

      在师资配备上，IB 国际部每个班配备一个有儿童教育经验的持证专职外教，中、外幼儿教育专家共同担任班主任。在课程设置上，以“育德启智、知行合一”的教育理念为核心，全面运用PYP课程结构和教材为本，开展浸泡式英式母语、国际理解、创意DIY、户外探究、潜能超市、感统训练和世界经典等课程，让孩子在家门口就能享受国际化教学。通过掌握 “我是谁？我所处的世界如何运作？我应该具备什么样的才能？我如何适应和改变世界？”等探究式的实践教学，从小就开始激发学生“长大了，我要改变世界”的人生梦想，通过自我设定目标与鼓励意识，增强追求自我梦想的信心与动力，致力培养学生成为“明德知爱、心康智达、才艺见长”并具有“国际思维、全球视野”的IB国际学校的未来优秀学子。

      “当初将学校的办学目标定为 ‘学生开心、教师用心、家长放心’和 ‘政府满意、社会满意’时，大家认为前面的‘三心’容易做到，后面‘两意（创办政府满意的教育、培养社会满意的人才）’要投资到位和坚持不懈的努力才能见成效，很多朋友劝我不要提出来”，缪国乐坚定地说：“我的愿景是办一所‘成为学生向往、社会尊重的学校’，假如学校学生没有优秀的成绩给政府教育部门考评，没有培育优秀的人才为社会贡献而认可，何来学生的向往与社会的尊重呢？在很多人认为学习是一个艰苦经历的时候，我们期望通过全力打造我梦想中的教育模式，提供一条让家长、学生和教师在快乐中成就自己梦想的道路！”

记者手记：

      “中国梦”是目前热议的一个话题。如何让梦想成真，成为当下大家最热切的期盼。作为家长，都梦想望子成龙，望女成凤；作为学生，都梦想开心并有效地学习。当今时代，教育已成为家庭三代人共同关注的焦点。作为学校，都梦想成为百年名校，人才辈出；作为教师，都想成就学生梦想，成名成家。在现有的教育体制下，彰显学校和教师成果的检验标准也落在了学生身上，当两个关于教育梦想碰撞融合的时候，学生的成绩已经成为社会的关注点。

      在记者的访谈中清晰地发现，北大德爱学校始终遵循“人是教育的出发点，也是归结点”的人本理念。处处体现“教育就是生活”的教学模式和“教育就是服务”的管理模式。坚持让每一位教师都拥有科学的教学理论和丰富的人文感动，这样才能让每个孩子都得到关注重视，得到快乐成长，也只有让孩子在充满真情与关爱的氛围中学习，才能成就孩子的梦想。

      成就学生的梦想，是家长、教师、学校和社会教育的起点，也是终点！

      本报记者 刘曦 黄从高 文/图