由本报主办的“2016 年河源青少年国学小知青”夏令营第一期活动圆满结束。几天的时间里，参与的小朋友们在龙川知青部落、佗城镇学习国学文化，体验知青农耕生活等，收获了难忘的精彩体验。（详见本报7月21日A4版）

一到暑假，不少家长就开始为孩子的暑假安排伤透脑筋。自己要上班，老人体力不够，漫长的暑假，不能让孩子整天 “宅”在家里，于是夏令营就受到了不少家长的青睐。没放假的时候，孩子们被圈养在校园里，学校活动范围小，视野受限，对孩子的身心健康会产生一定影响。虽然假期里也开办有不少培训班，但是比起形式固定、缺乏自由的“充电”模式，夏令营就成了不错的另一种选择。

通过夏令营，拓展孩子们的知识视野，增强他们的生活能力，应该是学校和家庭等多方重视的实践课题。诚然，夏令营是一种体验，但更应该是一种锻炼式的体验，要和游玩、享受分开来。当前，不少夏令营利用“噱头”包装来吸引学生和家长，却无真正实质内容，既劳民伤财又对孩子成长无益。笔者认为，夏令营活动内容要针对孩子生理及心理特点来安排，要在体验的同时有所感悟和收获，才是夏令营的本质。

谢素婵