近日，有网友曝光，贵州某中学校门口一位男老师拎着水桶，用一条毛巾给女生卸妆。只见这位男老师拿着一条毛巾，给一个学生擦完脸之后，把毛巾放进身边的水桶里洗一洗，再继续擦拭下一个女学生的脸，边擦边说：“学生就要有学生的样子。”相关视频在网络传播老师的行为引发网友热议。

（澎湃新闻）

教育方式要以效果为导向

“学生就要有学生的样子”，诚如当事男老师所言，既然《中学生日常行为规范》和校纪校规都有规定学生不可化妆，那么学生就应该遵守。无论是从遵守规则还是从有益学生身心健康角度来说，无疑学校和老师的初衷都是好的。但初衷好，就代表做法正确、效果彰显吗？显然不是。事实证明，很多“为你好”最终都成了好心办坏事。男老师在公众场合强制擦脸卸妆，容易伤学生自尊，可能引发学生更强烈的叛逆心。

笔者认为，教育方式、手段的选择，要以最终效果为导向。学校的这种行为，哪怕出发点是好的，但是方法错了，依然起不到教育的效果。就像体罚一样，老师体罚是为了惩罚犯错的学生，但惩罚仍然不是最终目的，目的是为了教育，是为了让学生学好、做好。

杨容

爱美无过但正确引导不可缺席

俗话说“爱美之心人皆有之”，爱美是人类的天性，既不可能人为压抑，更不可能进行扼杀。贵州某中学男老师返校期间拎着水桶给女生强行卸妆，对青春期孩子爱美行为横加阻止的行为，不仅是对孩子身心健康正常发育的盲目打压，更是正确引导孩子爱美心理的缺席。

青春期的孩子尤其是女孩，随着身体和心理的变化，重视并修饰自己的相貌体形，是孩子身心发育的必然结果。学校作为以影响受教育者的身心发展为直接目标的组织机构，更不应以强力的姿态扼杀孩子爱美心理，掩饰自身履行职责的缺失。学校应该在尊重孩子审美需求的基础上，抓住中学这一孩子审美形成的敏感期，加强孩子心理的引导和审美鉴赏能力的培养，塑造出精神美、内心美的学生心灵。同时，家长也应密切关注孩子的行为变化，尊重孩子审美标准和自然生长法则，以适时地正确帮助指导和审美引导，代替不做分析地一味批评，让孩子享受到健康、崇高的美带来的欢愉，帮助孩子健康成长。

彭茂洋

中学生，请停止往脸上擦粉

爱美之心人皆有之。生活水平的提高，大家对美的定义有所不同，对美的追求也在不断提高。不过，大多女孩子追求的是外在美，都是通过化妆来体现，这本无可厚非。但一些还在读书的中学生也加入到化妆粉饰自己青春容颜的行列。有些学生甚至浓妆艳抹，硬生生把本该有的青春之美弄成“色板”。古语有云，腹有诗书气自华。古语也有云，万般皆下品，唯有读书高。一个人的魅力与气质是由内而外的修养。青春阶段，最重要的还是要以读书提升自己。

另外，化妆品难免会对青少年皮肤带来影响，一些劣质化妆品甚至会留下影响终生的皮肤病。化妆的目的是遮住自己觉得不好看的地方。再者，每天往自己脸上“涂粉”，把自己搞得“花花绿绿”，在同学周围估计也是另类。处于学生时代的孩子，更应该把心思和精力放在学业上，杜绝往脸上“涂粉”。

吴奕镇