■康兆妮

母亲是一位思想豁达、喜欢学习的女人。她为我们勾勒的形象是有着自己追求、精神富足的母亲。

母亲1965年毕业于老隆镇中学，是当年村子里唯一的女中学毕业生。因为这个，村委曾派她到县城医院学习接生和中药班培训，还曾被派到村里任代课教师。由于历史的原因，后来回家务农。

母亲在经历了20多年的农妇生活后，1987年9月，学校一位教师请产假，20多个孩子的班级面临没人上课，作为学校的教导主任，父亲急得团团转，他绞尽脑汁，也没想到一个合适的人选。“让我试试吧！”母亲小声地问。“你能行吗？”父亲有些迟疑。“应该没问题，试试吧，实在不行，再找合适的人选。”

第二天，母亲把耕牛栓在草地上，有些腼腆地迈进了校门……凭着20多年前的文化功底，凭着一位母亲的本能，一份对教育这份职业的敬仰，带着热情与爱，母亲把课上了。傍晚，母亲去赶牛，竟哼起了小曲，她觉得天从没那么蓝，草从没那么绿，就连天天洗衣服的小河，也特别欢畅。她发现，自己跟孩子在一起，有种难以言表的快乐。从此，母亲与学校有了不解之缘，她找到了归属感，“老师”这个称谓，让她拥有了前所未有的满足感。有位领导去了解母亲的课堂时，非常惊讶她的授课能力和普通话娴熟的程度。村里的孩子们，也都很喜欢“和蔼可亲、勤奋好学的杨老师”。渐渐地，母亲的自信、快乐让她焕发出职业女性的风采。

母亲的满足与物质无关。上个世纪80年代，正值改革开放轰轰烈烈，做任何一份工作，都比代课教师的酬金要高。当时父母的工资无论如何无法安排家庭的必要开支，父母不得不在上班之余耕种。仅仅因为这份职业所受到的尊重，对孩子们的热爱以及对自己的重新定位，让母亲坚持了下来。

1991年9月，母亲与刚参加工作的年轻人一起，经过考核，被龙川县教师进修学校录取为普通中等师范函授学员，学制四年，捧着录取通知书，母亲兴奋得像个刚参加工作就获得殊荣的少女，哼起了小曲。函授期间，每个月上课一次，母亲从不缺席，跟年轻人一样，认真上每一节课，完成老师布置的每一次作业，每次测验，也都坚持自己完成。母亲很珍惜再次学习的机会，觉得只有不断地学习，才能做一位更好的老师。为了参加学习，家里的农活经常赶不上耕种的季节，造成产量不佳。母亲总是说：“得从失中来，有得必有失。失之东隅，收之桑榆。没有关系，学习的作用是任何事情无法与之相比的。”母亲坐在教室认真听课的情景，成为当时代课教师中一道动人的风景线。函授毕业后不久，她通过全国统一考试，获取了《中华人民共和国教师资格证》。

1999年，母亲通过考核，成为一名正式在编的人民教师。这是母亲努力坚持的结果，是我们家最自豪的事情，我们以母亲为荣，为她的精神感动。

母亲精神上的富足深刻地感染着我们，影响着我们的人生观。一直以来，我都认为精神的富有远比物质更能决定人生的格调。