“你让我赞助一点钱吧？为你的壮举加油！”

陈老师得知我要参加“广东省大学生自行车协会环内蒙古骑行”活动，惊讶不已，带着她惯有的夸张的表情，往我手上塞来一叠人民币。当我手里揣着1000元，当即愣在那里，比她更加错愕。随即喉咙哽住，我却没有让眼泪流出来，反而傻傻地对着老师笑。离开陈老师的庇护七八年了，依然受到陈老师的关爱，能不激动吗？

那一年，我读大四。

其实，即便现在，毕业30多年了，陈老师依然在我的身边，亦师亦友，从未缺席。

陈老师是我的初一班主任兼英语老师。犹记当年，她穿着洋气的连衣裙，烫着时髦的头发，像极了外国电影上的女主角，像一道光，照亮了上个世纪80年代末的初一（1）班的课室，也照亮了我们懵懵懂懂的少女心。她性格开朗明亮，说话声音极具穿透力。到她办公室取作业，远远地听到爽朗的笑声，那必是陈老师无疑。陈老师无论是管班还是教学都比较轻松民主，课堂气氛融洽，这种“快乐教学”必是最受欢迎的。在她的鼓励下，我自告奋勇成为英语课代表，因此受到陈老师更多的关心。她从来不唯分数论，把我们每个学生当作朋友、当作孩子一样爱护。我一直非常认同这种理念，直到现在这种理念还影响着我的教学风格。

陈老师鼓励我发展兴趣、培养能力。广播站、文学社、球场上，都有我活跃的身影。我喜欢陈老师，由此更喜欢学习英语。午读时间，我教全班同学唱英文歌；我被选派去培正中学观看课本剧表演。渐渐地，我不再满足《10个印第安人》之类的儿歌，很快迷上了英文流行歌曲，抄歌词，积极请教陈老师。她鼓励我多查字典，并告诉我语言习惯并不一定完全符合语法，约定俗成也是一种表达。陈老师给我打开了一扇拓宽眼界的知识之窗。

陈老师，虽然是英语老师，却可算是我的文学启蒙老师。我现在一直坚持订阅《读者》等杂志，并带回班里给学生阅读，开设班级图书角，就是模仿陈老师的做法。她当时经常带回的期刊就有《读者文摘》（现在改名为《读者》）、《青年文摘》《世界博览》《海外文摘》等。每每，我是近水楼台先得月，先美美地饱餐之后，再传给其他同学阅读。一个学期，各类期刊摞起高高的一叠，放置在班级图书角。那是除了课文之外，最让我接近文学的地方，成为我的启蒙文学。或许陈老师不知道，她的无心插柳，已经给学生播种下文学的种子。由此，我加入了文学社，成为副社长。很快，我写的《学海拾贝》一文，刊登在《明日之星》报，获得了平生的第一笔稿费：5元钱。陈老师把这个消息上报，学校又额外奖励我8元钱。我第一次感受到阅读、写作最快乐的回报。

陈老师总是说：“书籍不是用来收藏的，而是用来分享的。”那个年代，学校图书馆书籍少，也比较难借阅。我很快把目标瞄向了陈老师家占据客厅整一面墙的书柜，估计有好几千册。受陈老师影响，我借阅了三毛大部分的著作，以及大量英文版原著，一边查字典，一边硬着头皮啃。一个月左右就借口去她家里换书，其实最想听陈老师和她的先生刘叔叔给我讲绘画、讲艺术史和文学趣事。直到现在，我的书柜里还留有好几本她赠送给我的旧版英文书，如《雾都孤儿》《悲惨世界》等。陈老师平时喜欢跳舞，看画展，听音乐会，多追求精神生活。后来退休后，她跟着女儿周游世界，生活更加丰富多彩。老师伉俪在艺术和文学方面给了我正向的指引。他们让我知道：人生不仅仅要有面包，还应该有诗和远方。

即便明知家里生活比较拮据，团队拿不到赞助，我还是义无反顾决定参加“环内蒙古骑行”活动，这估计是一辈子唯一一次的冒险。陈老师二话不说，塞给我1000元钱。她就像是我追梦途中的加油站：不仅给我鼓励与支持，还倾注了无私的关爱。大学毕业找工作，她托刘叔叔帮我；找对象，她像母亲一样给我指导；在我的婚礼上，她送上了最诚挚的祝福。陈老师不仅仅是我尊敬的恩师，更是我生活上值得信赖的忘年交。

陈老师，您亦师亦友，成长路上伴我行，我何其幸运！

对了，陈老师的全名叫陈抗美，据说是纪念抗美援朝胜利而取的名字。抗美，陈老师一点也不抵抗美丽，在我心中，她一直是最美的老师！

作者：李淑萍