东源东江中学一隅。本报记者 张涛 摄

     最近，一位资深教育记者在考察了东源东江中学后感慨地说： “真是大手笔、大气魄呀！在这里，看到了山区教育振兴的希望。”

     8 月21 日，记者在东江中学采访中看到，一幢幢高标准建设的现代化的教学楼、实验楼和宿舍楼拔地而起，在夏日艳阳的映照下，显得美丽而又壮观，其他配套设施正在紧锣密鼓地建设之中。

大投入带来强动力

     一直以来，东源县非常重视教育，历届政府对发展教育公益事业非常重视，但苦于底子薄，环境差，使当地普通高中教育一度处于落后境地。教育要发展，投入当先行。事实证明，普高教育要优先发展，大投入则是强劲动力。2007 年，东源县在普高教育投入方面频频出手，取得了明显变化。

     2008 年，东源县投资2.8 个亿（不含征地费用）兴建占地25 万平方米，办学规模6000 至8000 人的东江中学，并决定从当年起，县级财政连续4 年每年安排2000 万专项建设资金并纳入财政预算。与此同时，东源县又投入2000 多万元改善灵通职校的校园建设和教学设施设备的添置。2009 年，又高薪向全国招聘东江中学校长。

     有了雄厚的资金做后盾，东源县普高教育的基础设施条件发生了根本性的转变。这体会最深的莫过于东江中学校长潘刚明。在 2009 年东源县面向全国招聘校长时，他来到了河源。当时校区除了几栋教学楼外，连一个绿化带都没有，而如今，校园里绿树成荫，绿化带成片，而这仅仅是一年的时间。

     “外聘教师、教师考录、教师奖励等专项资金和配套资金，党委政府是有求必应。为东源普高的发展创造了良好的环境！”东源县教育局分管普高推进工作的副局长张曼感触颇深。

“芝麻”小的事也是大事

     在普高教育投入上，东源县可谓是大手笔，然而在一些“小事”上也舍得花气力，群众满意，党委、政府的形象上升，这一现象令人欣慰。

     2007 年，东源县委书记成伟明在学校调研时，了解到一些高中阶段的贫困学生中午为了省钱不吃饭的情况，对此十分重视，要求财政、教育等部门要想办法解决贫困生吃饭问题。与此同时， 2007 年起，东源县几套班子领导成员实行一对一扶贫高中阶段的贫困学生，资助贫困高中生直至完成高中阶段学业。今年8 月，成伟明帮扶的贫困生廖碧莹以高分被广东外语外贸大学录取。

     2009 年，东源县又出台了《东源县普通高中扶贫助学实施办法》，对家庭贫困高中生给予每年500 元的生活补助，补助经费纳入财政预算给予保障。2009 年，全县有1091 名高中在校生享受生活资助。

“一校一特”满园春

     在谈到推进普高教育发展时，东源县县长蓝岸说，在创新普高教育发展理念的道路上，东源借鉴了梅州先进教育理念和教育模式，实现借力发展、借梯登高。

     从目前记者看到的情况而言，东源教育借梅州先进经验，实施大投入、大整合等一系列打造人民群众满意的一流教育的“组合拳”，将使该县教育实现真正意义上的跨越式发展。目前该县整合教育资源，撤并农村高中，在县城形成东江中学、东源中学、高级中学和灵通职校并驾齐驱的高中阶段教育发展新规格，实现高中进城目标，集中现有资源办好县城高中，提供优质高中学位满足普高需要。

     一校一特色，是东源县在这次推进高中教育中的一大亮点。东江中学与广州大学建立战略合作联盟关系，并正式冠名为“广州大学附属东江中学”，借助广州大学的办学资源优势提速东江中学发展；东源中学提出争创国家级示范性普通高中，提高办学实力；将东源高级中学体艺特色高中办优办强，在乡镇中学建立体艺生源基地；灵通职校积极推行“校校联合”、“校企合作”、“半工半读”、 “订单培养”等职业教育办学模式，依托产业加快职业教育发展。

本报记者 张涛 通讯员 袁宏林