本报讯（见习记者 廖宇阳）上月底，国务院办公厅转发了教育部、发改委、财政部、体育总局联合出台的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，其中明确规定：“积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法，推进高考综合评价体系建设。”11 月5 日，广东省教育厅和教育考试院相关负责人表示，省教育厅已经收到相关文件，将按照《意见》要求进行政策的制定与推行，具体执行时间尚待确定。

      我国青少年学生体能素质，一直是令人担忧的问题。有统计数据显示，我国青少年学生的耐力素质、力量素质和柔韧素质等部分体能素质指标近20 年来持续下降。

      据了解，我省以往的高考中，无须以体育成绩作为参考标准。但从2007 年起，广东高考将考生综合素质评价录入考生电子档案。但据一些高校招生办负责人透露，这份综合素质评价报告并未起到实质性作用，高校还是沿用从高分到低分录取的做法。

      “体育运动什么时候都可以做，高中的时候还是要抓紧学习，高考这关过不了什么都是白说。” 家住建设大道的陈女士，目前对正在读高二的儿子最大的期望就是高考能考得一个高分。在一些中、小学校里，为了抓紧文化课程的进度，体育课经常成为其他老师瓜分的“自习时间”。为了全力顶住高考的压力，无论是家长、学生还是校方都已经无暇顾及体育运动。

      “现在学生压力太大，缺乏体育锻炼，体质严重下降，如果能把体育纳入高考的综合评价体系，是一件好事。”对于将体育纳入高考的做法，我市教育界人士普遍表示赞同，认为这一体制的推行，将使得学生、家长、学校三方都更加重视体育发展，从而提升学生的体能素质。