日前，广东省教育厅印发《广东省中小学生校服着装规范(试行)》，对校服类别、设计制作的基本原则、着装要求、服饰搭配、质量控制与检测标准等作出规定。5月1日起，学生着装不符合学校规定，老师可以按学校相关规定，通知家长到校替学生更换符合规定的校服。（详见本报4月6日A3版）

一身老、土、丑的校服难以让学生认同和接受，自然难以让学生产生归属感、自豪感和荣誉感。采访中，学生及家长对校服的不满和吐槽之声不绝于耳，缺乏个性元素、老套单一无特色、宽松肥大不合体是最常见的通病。其实，一套具有学校特色、体现学生个性、展现独特美感、服务成长成才的校服，是一种无形的文化，可以对学生产生耳濡目染、潜移默化的教育功效。

此次就校服类别、设计制作的基本原则、着装要求、服饰搭配、质量控制与检测标准等作出规定是好事，不过，在规范统一之余，还应当充分体现学校特色、彰显学生个性、展现特定美感，设计出属于学校特有、受到学生喜欢、有益成长成才的校服。唯此，才能让学生喜欢，受学生欢迎，为学生服务。

郑婷影