师者，仁心也。当谈到船塘中学一单亲家庭孩子12年未再见母亲一面时，一位银龄老师很是心疼，眼里泪光点点。在东源县船塘中学参加银龄行动的支教教师彭海萍、刘井满、石安平呼吁，山区的孩子很可爱，社会要给予更多关注，而他们也愿意发挥所长，提高乡村教师的教育教学水平，努力为乡村孩子们做点实事。

船塘中学学生在认真听讲。本报记者 陈仕平 曹志成 刘奇峰 摄

彭海萍：聚“萍”之力，托起梦想

彭海萍说，支教非常有意义，来这里的目地之一就是引导帮助老区教师进行课改，改变那种过度依赖课件“满堂灌”的教学模式。

彭海萍一直在为此而努力。她到校上了第一堂示范课后，老师们感慨，原来数学课也可以这样上。船塘中学副校长许弥评价：彭海萍老师的数学教学模式对学校的课堂教学来说，是一次改革。

这给了彭海萍前行的动力，但也是压力。三个月来，彭海萍累并快乐着，看到老师们从“怕”她进课堂听课，到后来的主动邀请她进课堂听课，向她请教这堂课如何讲才能更好一些，这让她感到很欣慰。

作为一名中学高级教师，彭海萍退休前任教于深圳市福田区红岭中学，有着逾30年的初中数学一线教学经历。她认为，中学数学教学不能过度依赖课件，能够让孩子们受益才是好课件。数学老师一定要备好课，还要把生活中的情境引进数学教学，让学生们感受到数学之美，如此这样，数学课就会由抽象而变得生动形象起来。

刘井满：看到孩子们进步很高兴

“中学物理在教学时最重要的是要激发学生们的兴趣，激起他们的求知欲望。”大半生从事物理教学的刘井满自有一套教学体系，他有着丰富的初中、高中物理教学经验，尤其擅长对物理实验的设计、实验器材的制作、物理知识与生产生活实际相结合。

在刘井满心目中，“为人师者，孩子们的事就是天大的事儿”，学生们的点滴进步，就是他最开心的事。一天傍晚时分，三名学生被一道电学题“难”住了，上门求教。看着学生们渴望的眼神，他马上把手头上的活儿推掉，专心辅导。隔几天考试，三名学生全部答对了电学题，很是开心，他也跟着开心。

刘井满爱山区的孩子们，亦如他热爱物理教学一样。他发现乒乓球很受学生欢迎，自告奋勇组织了乒乓球比赛，每天早上6时，带着孩子们坚持训练，还利用课余时间指导学生训练。“不论是课堂，还是课外，责任心真的很强。”船塘中学副校长张伟琼一直为刘井满这种敬业精神所感动。支教结束在即，刘井满寄语山区孩子们，无论在哪里，无论做什么，都要做一个对社会有价值的人。

石安平：愿付赤诚之心贡献光和热

“英雄的船中，光荣的船中……”船塘中学七（一）班，《乘风破浪》校歌响起，激昂的歌声让学生们心潮澎湃，石安平开始了他的道德与法制课的教学。

退休之后，寓居深圳，听说银龄行动到河源支教，有着多年教育情结的石安平毅然报名参加，觉得支教是很有意义的事情。

像一些乡镇中学一样，由于师资匮乏，船塘中学并没有专门教道德与法制课的老师，教师也主要是通过参考教参和课件等来教学。石安平是中学高级教师，退休于重庆市垫江实验中学，一直从事初中、高中政治教学，曾是重庆市的市县政治教研员。他与船塘中学的老师共同探讨道德与法制课的教学，认为要改变当前传统的教育模式和教育方法，课堂教学要对一言堂、一讲到底等进行改变。张伟琼对此评价说，石安平老师为学校课堂改革出谋划策，指导老师备好课，落实育人目标，还分享自己多年的教学经验，这让学校老师受益匪浅。

本报记者 张涛