有这么一群人，怀揣着对教育事业的热爱，凭着一颗奉献无悔之心，在三尺讲台上辛勤耕耘，用智慧和爱心点亮每一位学子的未来。他们有个共同的名字——教师。

第38个教师节即将来临，全市共有近6万名教师欢度教师节。日前，本报记者走近几位优秀教师，了解援藏教师梁秋鹊的故事，听听他们作为一名教师的心声与对学生的祝愿，展示他们平凡岗位中的独特风采。

梁秋鹊：高原情怀终生不离

“援藏支教是我一辈子最宝贵的经历。”2019年8月，梁秋鹊怀揣着爱与热忱，成为广东省第九批“组团式”教育援藏干部人才，担任西藏自治区林芝市第二小学语文专任教师，在西藏充分发扬河源教育人爱岗敬业、务实奉献精神，高质量完成了三年援藏工作任务。支教期间，她曾被林芝市委、市政府授予“优秀援藏干部人才”称号，被广东省第九批援藏工作队临时党委授予“突出贡献奖”“先进个人”等称号，被评为“西藏林芝市优秀援藏教师”“河源市优秀教师”等。

梁秋鹊（左二）到学生家里家访（资料图）

三年来，梁秋鹊努力克服高原缺氧、语言障碍等困难，尽己所能真情融入，始终服从受援学校的工作安排，先后担任语文、道德与法治教学工作跨五个年级之多，还担任班主任及副班主任，兼任语文教研组长及备课组长工作。即便工作繁忙，但她始终毫无怨言，用心做好各项工作任务，为西藏基础教育质量提升贡献河源教育力量。

在教学工作中，她不断摸索，探究适应西藏孩子们的教学方式方法，推进铸牢中华民族共同体意识教育，把爱国主义精神融入到教育教学工作中。在教研方面，梁秋鹊积极参与语文科组教研活动，及时分享教学心得及资料，认真做好“传帮带”工作并虚心向当地老师学习，相互交流，共同提高，不仅与西藏同胞们结下了深厚友谊，还推动了广东先进课改理念的传播生根。除了做好教育教学教研工作，梁秋鹊还踊跃参与“呵护幼鹰”计划，与林芝市儿童福利院71名儿童结对结亲，经常利用节假日时间来陪伴孩子。

三年援藏弹指一挥，高原情怀终生不离。梁秋鹊表示，三年援藏经历十分宝贵，不但提高了自身的专业化水平和能力，也让自己更加深刻懂得了作为一名教育工作者的职责使命。

陈雅琴：把“要我学”变成“我要学”

市一中化学老师陈雅琴认为，化学的基础概念比较多，同学们在今后的学习中要善于归纳总结，把“要我学”变成“我要学”。新的学期已经开始，她希望同学们在这学期能制订可行的学习计划并逐步实施，做到热爱化学、热爱生活，取得优越的成绩。

陈莹莹：让教学成为一门艺术

市一中物理老师陈莹莹认为，应该让教学成为一门艺术，使物理课满堂生辉，给学生以激情和美的享受，从而激起学生们高涨的学习情绪。希望同学们喜欢物理这门课程，通过实验感受物理学科的魅力，在生活中发现更多有趣的物理现象。

黄柔婷：让数学课活跃起来

龙川县第一小学六年级数学老师黄柔婷，在10年的数学教学生涯中，用自己的耐心和付出，在自己平凡的岗位上做出不平凡的业绩。作为数学老师的她，课前总是精心设计教学环节，了解学生特点，做到备教材、备学生、备课堂，让枯燥无味的数学课氛围活跃起来。

叶文兵：希望孩子们都爱体育

龙川县老隆镇第二小学体育老师叶文兵说，自己从小喜欢体育，在工作中看到学生，就如同看到自己少年时代的影子。作为一名体育老师，他将自己的这份体育热情传递给孩子们，希望他们能够热爱体育、坚持锻炼，将来有一个强壮的体魄。

本报记者 邓宇珊 吴奕镇 刘奇峰